- 1、本文档共153页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
五年级语文第一学期教学计划
班级学生情况分析
1、学生的学习态度及学习习惯
五(3)班共有学生34人,本班学生学习自觉性较差,上课随便说话,作业拖拖拉拉,甚至经常有同学作业不做、少做,虽化了大量的时间、精力,学生的学习态度略有好转,但整个班级的学风还是不踏实。还有一年就要毕业了,一想到这些,我真是压力很大。
2、掌握双基情况
从平时的默写来看,学生现在比较重视基础知识,大多数同学的听写成绩不错。但前学后忘,在平时的写作和阅读分析时错别字还是比较多,而当前的语文教学形势,出现错别字是要扣分的,另外课外的阅读能力还有所欠缺,有待进一步提高,写作上还是有相当一部分同学出现偏题,重点不突出,写不具体等现象。
3、差生的表现
特别是马从明懒惰成性,作业一直不能按时完成。语、数、英三门的老师都要找他,结果是补了这个,丢了那个,问题比较严重。另外像万永福,动作极慢,理解能力又差,家长工作无人管。在学校如果老师不坐到他身边,一天下来可以一样作业也不能完成。还有赵奇、汤茂鑫等同学基础差,理解能力更差,,要完成五年级的学业还是非常困难的,而且学习上还不自觉,经常少做、不做作业,这就需要老师的鼓励和帮助。
4、优生的情况
这个班是优生少,差生多。各方面比较出挑的还是陈艳梅同学,其余的学习成绩还是不够稳定,身上还是暴露出粗心、马虎、骄傲等坏毛病,对这些同学更需要老师的严格要求。
二、全册教材概况
全册教材包括八个部分:
课文40课,古诗诵读8次16首 作文8次,综合练习8次。
课文是本册教材进行语文基础知识教学和基本能力训练的主要内容,40篇课文分编为8个单元,其中讲读课文32篇,阅读课文8篇。课后练习分为三个部分。一是阅读芳草地,主要是提示阅读要求,指导阅读方法,激发阅读兴趣;二是词句活动室,安排少而精的字词句练习,帮助学生理解、积累和运用课文中所学的语言文字;三是语言直播厅,设计当堂的说话练习,增加口语表达的机会,提高学生的说话能力。每个单元前还编写了学习导语,主要介绍本单元的学习内容和阅读训练的重点。
古诗诵读安排在各单元之中,每单元2首,全册教材共16首。教学中在朗读和背诵,不做过多讲解和分析,学生大致了解意思即可,不做考核要求。
综合练习安排在单元末尾,减少了单项训练,加强了训练的综合性,让学生在新的语言环境中复习和巩固字词句,及时组织学生参加各种语言实践,提高语言运用能力。每个综合练习2教时。
作文教材与阅读教材分开编写,编排在阅读教材之后。本册作文教材的命题注意切合小学生生活的实际,让学生写自己熟悉的、喜欢写的,激发写作兴趣,增强作文的自信心。
思想品德要求
进行热爱祖国,热爱家乡,热爱历史伟人的教育,进行爱科学、发奋学习、积极探索、大胆实践的教育,进行热爱人民,热爱科学,热爱自然的教育,进行遵纪守法、公而忘私、明辨是非、分清善恶、勇敢机智、威武不屈的教育,进行辩证唯物主义和正确的思想方法的教育。
基础教育要求
1、继续巩固汉语拼音、提高拼读音节的能力,认识隔音符号,能正确的用普通话朗读课,文回答问题。
2、能用识字法和识字工具识字,辨析多音、同音、形近字,进一步扩大识字量,要求读准字音,认清字形,了解字义,继续培养独立识字能力,养成主动识字的习惯。能正确选择解释条;继续学习在具体的语言环境中理解词义,能结合语言环境理解词语,辨析近义词、反义词和多义词,理解课文中常见的句子,学生积累词汇和句式。
3、继续练习用钢笔写字,要求写得正确、端正、整洁,行款整齐,学习在双线隔离写字,要求写得大小要均匀,字与字的间隔要适当,继续用毛笔临贴,能仿照贴上的字较正确地写在格子里,做到写字姿势正确,继续巩固正确的执笔、运用方法,培养使用爱惜写字用具的习惯。
4、能听清楚一篇短文和别人讲述的一件事,能听懂教师的提问和同学的回答;继续培养认真听课的习惯,做到态度端正、注意力集中、边听边记、边听边想、不随便插嘴。
5、有条理地回答问题,能说一两段连贯的话,能有重点有条理地口述一件事。培养先想后说的习惯;说话时要求口齿清楚,音量适中,态度自然,养成使用礼貌语言的习惯。
6、能正确、流利、有感情地朗读课文,注意句子之间、段落之间的停顿,读出不同的语气;能按要求默读课文,培养学生一边读一边思考、理解课文内容的能力,能背诵指定的课文,能阅读儿童读物,理解主要内容。
7、学习观察生活,学习搜集资料,学习选择材料,学习清楚明白的写出自己的所见所闻,表达自己的真情实感。学写小故事、游戏、活动、学写观察日记、读书笔记、想象作文和材料作文。做到有顺序,语句通顺,条理清楚。继续学习使用逗号、冒号和引号,逐步养成文必加点、边写边点的习惯。
8、积极参加课内外的语
文档评论(0)