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* 做最专业、最系统化的企业全员培训平台 员工队伍执行力培训 目录 一、员工执行力问题的核心是什么? 二、什么样的员工有提高执行力的潜力 三、员工的追求对提高执行力的影响 四、根据员工发展的阶段性特点进行管理可以有效提高执行力 五、员工队伍的选、育、用、留 六、管理层是提高整体“员工执行力”的外在因素中的决定力量 七、与员工执行力有关的几个人性问题 八、其他影响员工整体执行力的因素 三、员工的追求对提高执行力的影响 员工的追求是员工持续进步的原动力,人有了动力往往会带来相应的投入。 员工永远都在追求这几项内容: 经济回报 心情愉悦 得到认同 发展空间 员工的追求对执行力的影响 经济回报 员工似乎永不满意,特别是在中基层员工范围内,但大家仍然在工作(殴尚保洁员),经常抱怨的往往是那些既不满意又不愿付出努力的人; 凭本事吃饭是教导员工的原则之一,需要在管理上突出这个原则:鼓励大家争取更高的收入,但要想获得更高收入,就要证明自己能够承担更多责任; 但“钱”不是激励员工唯一的或最好的工具,不要在企业内营造“一切向钱看”的氛围; “钱”的激励并不持久,“钱”的激励有上限。 员工的追求对执行力的影响 心情愉悦 美好心境大大促进生产力 让员工做自己感兴趣的工作是最好的兴奋剂 让员工体验取得成就后的喜悦 员工的追求对执行力的影响 得到认同 来自同事、特别是领导的欣赏和赞扬对员工来说是无上的光荣; 每一个员工都有自己的优点,发现它、鼓励它、培养它,让员工充满斗志; 欣赏和赞扬可以随时给予,激励效应随时产生,可以创造比较高的持续效果(反扒明星曾经的经历)。 员工的追求对执行力的影响 发展空间 人往高处走、水往低处流,人总是有更高的追求; 马斯洛的需求层次理论很好地揭示了这个规律; 创造更多的成长机会,给予员工更多的展示能力的机会,并籍此提高他们的影响力,从而获得大幅度经济回报的提高。 员工的追求对执行力的影响 既然经济回报不总是有效的,那就更多地使用后几种选择,帮助员工发现未来、获得进步、取得成功! 四、根据员工发展的阶段性特点进行管理可以有效提高执行力 第一阶段 意愿高,能力低 根据员工发展的阶段性特点进行管理可以有效提高执行力 根据员工发展的阶段性特点进行管理可以有效提高执行力 第二阶段 意愿降低,能力提高 根据员工发展的阶段性特点进行管理可以有效提高执行力 第三阶段 意愿波动、能力较高 根据员工发展的阶段性特点进行管理可以有效提高执行力 第四阶段 意愿高,能力高 根据员工发展的阶段性特点进行管理可以有效提高执行力 习武故事 开始阶段幻想、憧憬,练得很起劲; 然后需要毅力坚持,又见不到成效,丧失兴趣和信心; 坚持足够长,有具体实践证明了自己的工夫没白费,信心大增。 五、员工队伍的选、育、用、留 绝大多数企业只关心“用”人 “无私奉献” 是对员工的最大期待,但不现实; “让合适的人在合适的时间做合适的工作”是管理员工的重要原则之一。 员工队伍的选、育、用、留 提高执行力需要从“选”人开始 把好入口关就取得了掌握执行力的主动权; “药材好、药才好”:人的基因是不可更改的,这是员工好带不好带的基础(上班端茶壶、穿黑绸缎衣的研究生); 千军易得、一将难求:一个好员工的价值可以抵消很多不良员工带来的负面影响; 明确岗位的用人标准,坚定不移地执行,严把入口这一关; 随时淘汰不合格人员,决不能心慈手软,贻误战机,影响“凭本事吃饭”企业文化的塑造; 常年关注市场上各种优秀人才出口基地的信息,把握一切机会搜罗人才。 员工队伍的选、育、用、留 “育”人是提高执行力的关键手段 解决人的品行和心态的职业素养 解决人的绩效的能力提高 员工队伍的选、育、用、留 单纯“留”人不会有什么实际效果 六、企业高层是提高“员工执行力”的决定因素 企业高层是提高员工执行力的外在因素中的关键 追求与眼光 胸怀与境界 价值观 品位与行为习惯 Thanks! “教育是为美好生活作准备!” ——斯宾塞 本资料来源 更多资料请访问精品资料网() 本资料来源 更多资料请访问精品资料网() * 做最专业、最系统化的企业全员培训平台
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