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不同方法整理数据 数据收集整理 一、创设情境，引出问题 1.从老师的话中你知道了什么？ 2.两位同学中选一位参赛，选谁好呢？ 你有什么好办法？ 二、投票选举，体会多种记录方法 （一）借助动画，用自己的方法记录 （二）记录方法对比，完成数据整理 你喜欢哪种记录方法？ 二、投票选举，体会多种记录方法 （二）记录方法对比，完成数据整理 请你根据大家的记录，把统计结果填入下表。 15 22 二、投票选举，体会多种记录方法 姓名 王明明 陈小菲 票数 三、运用数据，简单分析 1.根据统计结果，应该选（ ）参加比赛。 2.有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票， 结果可能会怎样？ 15 22 姓名 王明明 陈小菲 票数 四、灵活运用，解决问题 (1）把记录的结果填在下表中。 15 12 4 （2）这个月共有多少天？ 比 多几天？ （3）这个月是夏天还是冬天？ 右面是小明记录的一个月的 天气情况。 五、课堂作业 调查本班同学最喜欢去哪里春游。 地点 植物园 动物园 游乐园 森林公园 河滨公园 人数 （1）最喜欢去（ ）的人数最多，最喜欢去（ ）的人数 最少。 （2）最喜欢去植物园的有（ ）人。 （3）你最喜欢去（ ），喜欢去这里的同学有（ ）人。 六.课堂小结 同学们，通过今天的学习，你有什么收获？ 组内交流 全班交流 师小结：这节课，我们应用统计知识帮助老师选了一位同学们心目中的数学科代表，老师先谢谢同学们，我们还学到了统计的另一种方法——投票，并用自己喜欢的方法进行了记录，在日常生活中可以统计的内容很多，有兴趣的同学课后还可以选择一些内容进行统计。