受教育——法律赋予的权利和义务资料.ppt

宪法 我国宪法第四十六条规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”这就以国家根本大法的形式，确认了受教育既是我国公民的一项基本权利，同时又是我国公民的一项基本义务。 吴晶——美国名校争相录取的盲女孩 她是南京外国语学校40多年来破格录取的唯一学生，并成为该校“中加班”首例全额奖学金获得者。 她通过了长笛10级、竹笛8级、小号4级考试。 她先后在全国和亚洲运动会比赛中获得6枚金牌。 她最新的荣誉是，今年2月应邀访问美国，哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学等6所著名高校都表示愿意接受她入学，并承诺提供全额奖学金。 故事一：唐晓静的故事 唐晓静是一个普普通通的打工妹，她仅用3年时间就通过本科自学考试并考上研究生，这简直是个奇迹。她说：“只有知识，才能改变我的命运”。 5年前，18岁的唐晓静在青岛一家公司打工。由于什么文凭也没有，她只是个给别人跑跑腿儿的小打工妹。但她知道惟一能改变自己命运的就是知识。于是她报名参加了自考培训班。 为了考研究生，她已经全力以赴拼搏了四年，四年来她甚至连电视都没有正经看过一次。正是靠“知识改变命运”的坚定的信念，唐晓静实现了人生精彩的飞越。 故事一：唐晓静 那一年，肖琴五年级，妹妹肖燕云2年级。两个喜欢读书的土家族小姑娘在欣喜的盼到开学的9月时，却在妈妈手里攥着的两根稻草前呆住了…… “家里只供得起你们中的一个上学，这两个稻草一长一短，抽到长的去上学，抽到短的留在家里做事……”妈妈说。 结果妹妹抽到了长的，妈妈对肖琴说：“你认命吧！” 劳作了一天之后，坐在门口的老树上，肖琴偶尔会目光空茫：她的成绩曾那么好，比妹妹要好，考试从来不出前三名。 妹妹说：“如果姐姐读书，一定能考上大学，而且肯定比我好得多。” “现在我还没有条件，等将来毕业后，我一定要让姐姐的小孩上一个很好很好的学校，不让这种悲剧重演。 ” 现在妹妹研究生毕业后，在江苏的一所师范学院当老师。然而姐姐仍然在家务农。 故事二：一根稻草，两种命运 不同学历人群收入增长图 另外，最高学历组就业者的年收入与最低学历组就业者的年收入之比为3.9倍 ，比往年有所扩大。 受教育对个人产生的影响 （1）教育能为人一生的幸福奠定良好的基础 （2）才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自 己，才能获得良好的就业机会 （3）受教育能改变我们的生活和命运 是每个人自身生存和发展的要求， 我国公民的一项基本权利。 关注国家发展 嫦娥二号 杂交水稻 人造太阳 （1）我国实现现代化，科技是关键， 基础在教育。 （2）社会主义现代化建设需要人才 受教育对国家的影响 从国家发展对公民的要求来说， 受教育又是我国公民的一项基本义务。 一、受教育既是我们的基本权利，又是我们的基本义务 （个人） 更好就业 发展自己 基本权利 受教育 （国家） 国家发展 社会进步 基本义务 宪法明确规定 马燕生活在宁夏同心县的一个小山村里,学习非常刻苦.看着身边的伙伴因贫困而辍学,马燕心中一直忐忑不安,她在日记里一再提到对读书的渴望和害怕离开校园的担心.终于,日益窘迫的家境还是使马燕不得不退学了.马燕开始和妈妈进行艰苦的谈判.她哭着哀求,一遍遍地讲道理给妈妈听,可妈妈就是不答应.谈判不成,马燕并没有气馁.她把厚厚的4本日记塞给妈妈,又给妈妈写了信,希望能打动母亲的心.她在信中说：“妈妈，如果我不上学，我一辈子的眼泪都流不干。”妈妈再也忍不住了：“我的心里苦死了！我就是借钱也要让马燕上学。” 后来，一位法国记者偶然看到了马燕写的日记，被她的执着精神深深打动，他急切地想把这些事告诉读者。不久，《马燕日记》在法国出版。这本记录着一位失学少年对上学的渴望、对命运不屈的抗争的书，感动了法兰西，更在十几个国家引起了极大的反响。 马燕终于重返校园，她对未来充满了信心。当记者问她有什么打算时，马燕只说了一句话：“我要学好”。 思考：马燕的求学经历，她是怎样珍惜和维护自己受教育权的？ 1、要坚持使自己受到法律规定年限的教育。我们要勇敢的拿起法律武器，维护自己的受教育权利。同时我们也要遵守教育法和义务教育法的规定，自觉履行法律规定的义务。 珍惜受教育权利，履行受教育义务 马燕续集1 马燕重返校园以后，她想：“机会来之不易，为了祖国、家人和自己，我一定努力学习。”她积极参加了各项学校活动，有唱歌比赛、书画比赛、长跑比赛、公益献爱心活动；抱着努力学习的态度，发展各方面的才能，在参加这些活动的过程中，不仅丰富和充实了自己的学习生活，同时也收获到了快乐和友情。 2、要努力学习，使自己在德、智、体、美等方面全面发展。 看到马燕的行动，你准备怎样做？ 马燕续集2