质点、参考系概念详解.ppt

（2）坐标系的构成要素 直线坐标系 数字 原点 单位长度 正方向 物理量的符号 单位 （3）坐标系的种类 ①一维坐标（直线坐标系） 描述物体在一条直线上运动，即物体做一维运动时，可以以这条直线为 x 轴，在直线上规定原点、正方向和单位长度，建立直线坐标系。如图所示，若某一物体运动到A点，此时它的位置坐标 xA＝3m，若它运动到B点，则此时它的坐标 xB＝－2m（“－”表示沿 x 轴负方向）。 ②二维坐标（平面直角坐标系） 描述物体在一平面内运动，即二维运动时，需采用两个坐标确定它的位置。 A x y O 2 2 喷水抛物线 x1 y1 y o x ③三维坐标（立体坐标系） 描述物体在空间的运动。 x y z O 用坐标系 你能说出他们的位置吗? 手持式GPS定位器 此刻处于我国哪个城市的什么部位？ 科学漫步——生活中的物理 全球卫星定位系统（GPS） 卫星测时测距导航 / 全球定位系统 Navigation Satellite Time and Ranging/Global Positioning System 确定地球物体的具体方位，提供准确时间。 在地图上看到的经纬线，实际上就是在地球表面建立的坐标系 人造卫星 地面接收器 信 号 车载GPS定位系统 科学探索的必备物 GPS定位仪 定位仪中所示位置 1. 机械运动： 物体相对于其他物体的位置变化叫机械运动，简称运动。 2. 参考系： 描述物体运动时，用来作参考的（假定为静止） 另外的物体。 课堂小结 3. 质点： 用来代替物体的有质量的点。质点是一种理想化的物理模型（关键是要搞清什么时候可以看作质点）。 4. 坐标系: 为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。 高考链接 （09广东理基）做下列运动的物体，能当做 质点处理的是（ ） A. 自转中的地球 B. 旋转中的风力发电机叶片 C. 在冰面上旋转的花样滑冰运动员 D. 匀速直线运动的火车 D 1. 下列物体能看做质点的是（ ） A. 沿着斜面下滑的木块 B. 研究斜面上的木块是下滑还是翻滚 C. 电扇的叶片 D. 自转中的地球 课堂练习 2. 下列关于质点的说法中，正确的是（ ） A. 地球很大，一定不能看做质点 B. 原子核很小，一定能看做质点 C. 同一物体在不同的情况中，有时可看做质 点，有时则不可看做质点 D. 质点是一种理想化模型，无实际意义 A C 他们的相对位置发生了怎样的变化？怎样描述物体的运动？ 导入新课 在任何情况下，描述物体的运动都必须要考虑物体的大小和形状吗？ 由于物体有大小和形状，各部分运动情况一般不同，要描述物体各部分空间位置随时间的变化，是很困难的。 1.1 质点 参考系和坐标系 第一章 运动的描述 知识与能力 认识建立质点模型的意义和方法，能根据具体情况将物体简化为质点，知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍的研究方法。 理解参考系的选取在物理中的作用，会根据实际情况选定参考系。 通过实例理解参考系，知道参考系的概念及运动的关系，会用坐标系描述物体的位置。 教学目标 过程与方法 体会物理模型在探索自然规律中的作用，初步掌握科学抽象理想化模型的方法。 通过参考系的学习，知道从不同角度研究问题的方法。 体会用坐标方法描述物体位置的优越性。 情感态度与价值观 认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止的相对性，培养学生热爱自然、勇于探索的精神。 渗透抓住主要因素，忽略次要因素的哲学思想。 渗透具体问题具体分析的辩证唯物主义思想。 重点 理解质点的概念。 从参考系中明确地抽象出了坐标系的概念。 难点 理解质点的概念。 教学重难点 1、物体和质点 2、参考系 3、坐标系 本节导航 1、物体和质点 怎样描述宇宙中的行星的运动？ 研究一列北京到广州的列车的位置随时间的变化 关系，可以忽略物体的大小和形状， 将它看作是有质量的点 研究地球绕太阳公转， 可以忽略地球的大小和形状 监测火箭发射时，用荧光屏上的小光点代替这个“庞大”的物体 我们在处理这些问题时，常常不考虑物体各部分的差异，把物体简化成没有大小