临床心理学复习题解析.docVIP

1.临床心理学的涵义：临床心理学是运用心理学的原理、方法和程序来了解、预测和缓解智力、情绪、生理、心理、社会和行为上的障碍、适应不良与苦恼以及与此相关的研究、教学和心理服务 。 2.美国心理学家赖特纳·韦特默在1896年创建了第一个心理诊所，这是世界上第一个儿童指导诊所，并成为临床心理学产生的标志。 3.变态心理学：研究人的心理过程和个性心理特征发生异常的科学，包括研究认知、情感、意志和智能、人格等方面的异常表现，探讨异常心理的发生、发展、变化的原因和规律。 4.临床心理学与变态心理学的关系 （1）医学心理学是研究和解决整个医学领域中的心理学问题。 （2）临床心理学和变态心理学都是医学心理学的分支学科。 二者区别在于：前者重视临床各科疾病的心理学问题，并着重介绍心理测验和心理治疗的方法；后者则重点阐述精神病的心理学问题，并较多地从理论和心理变态上进行分析。 5.健康应包括四个方面：躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。 6.心理健康的概念： 1、从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。 2、从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即认知、情感、意志、行为、人格完整和协调，能适应社会，与社会保持同步。 7.心理健康的判别标准：（1）统计学标准（2）社会规范标准（3）内省经验标准（4）医学标准 8.心理健康水平的评估标准 （1）心理活动强度；（2）心理活动耐受力；（3）周期节律性；（4）意识水平；（5）暗示性；（6）康复能力；（7）心理自控能力；（8）自信心；（9）社会交往；（10）环境适应能力 9.心理健康的标准（大众标准）：（1）了解自我、悦纳自我 ；（2） 接受他人，善与他人相处 ；（3）正视现实，接受现实 ；（4）能协调与控制情绪 ；（5）热爱生活，乐于生活 ；（6）人格完整和谐 ；（7）智力正常 ；（8）心理行为符合年龄特征 10.正常心理与异常心理判别的三项原则： 1、主观世界与客观世界的统一性原则 2、心理活动的内在协调性原则 3、人格的相对稳定性原则 11.心理问题的概念：广义的心理问题的概念是指人们心理上出现的问题。（严格来说，心理问题无褒贬之意，既包括积极的，也包括消极的。）狭义的心理问题指没有达到心理障碍及心理疾病的心理问题，包括一般心理问题、严重心理问题和神经症性心理问题。 12.心理障碍的概念：心理障碍包括广义的心理障碍和狭义的心理障碍。广义的心理障碍是指心理异常，即与心理异常同义。狭义的心理障碍是指心理异常各种表现中的一种类型。 CCMD:中国精神障碍分类与诊断标准 ICD:国际疾病分类法 DSM:美国精神疾病诊断与统计手册 1分 2分 3分 三项得分相加后计算总分： 3分，不是神经症； 4-5分，可疑神经症； 6分及以上，神经症 病程 短程（小于3个月） 中程（3个月到1年） 长程（1年以上） 精神痛苦的程度 轻度 （可自己摆脱） 中度 （须别人帮助才能摆脱） 重度 （几乎完全无法摆脱） 社会功能 工作学习交往轻微妨碍 工作学习交往效率明显下降，部分工作和避免某些社交 不能工作学习，社会交往完全回避 分类 活动性质 冲突性质 病程 是否泛化 社会功能 一般心理问题 正常不健康 常形 持续1个月间断2个月 未泛化 基本不影响 严重心理问题 正常不健康 常形 持续2个月间断6个月 泛化 轻度受损 可疑神经症 正常不健康 开始变形 持续3个月 严重泛化 中度受损 神经症 异常，非精神病性障碍 变形 持续3个月 完全泛化 中度受损 思维障碍 思维奔逸 一种兴奋性思维联想障碍。联想加快，思维活动量增多和转变快速。表现为语量增多，语流变快，新概念不断涌现，内容十分丰富，思维常随环境变化而改变话题。可有音联、意联。 思维迟缓 联想受抑制，使联想速度减慢、困难。其特点是思维活动显著减慢，联想困难，思考问题吃力，反应迟钝。表现为言语减少、声音低、回答问题困难。 思维贫乏 想数量减少，概念与词汇贫乏。对一般性询问往往无应答性反应，或仅答“不知道”，“没有什么”。平时不主动说话，沉默少语，谈话言语单调。 病理性赘述 思维活动停滞不前，迂回曲折，在叙述事物时，在个别细节上过分详细，致使一些无意义的内容掩盖了主要内容。讲话罗唆，讲半天也讲不到主题上 思维松弛（思维散漫） 思维活动表现为联想松弛，内容散漫，回答问题不中肯，不很切题，缺乏一定的逻辑关系，交替困难，对其言语的主题及用意也不易理解。严重时发展为破裂性思维。 破裂性思维 思维联想过程破裂，缺乏内在意义上的联贯和应有的逻辑性。单独语句在结构和文法上正确，但主题与主题之间，语句与语句之间缺