教案(修改稿)讲义.docVIP

教 案 第 7 周 第 1 课时 课题 语文百花园三 课型： 练习课 教学 目标 教学“温故知新”中的“句式的转换”、“拓展和交流”、“阅读平台”部分。“阅读平台”部分“温故知新”中的“句式的转换”2．通过第二组句子，尝试改写 （①不能改变原句意思；②标点要正确使用；③不丢字，不写错别字。） ⑵学生改写，教师巡视。 ⑶指名汇报。根据学生出现的问题，要及时点拨订正。 二、“温故知新”中的“拓展与交流” 1．指名朗读导语。 2．默读宁宁三人的话，边读边想一想：一个人一生的事迹那么多，怎样才能在有限的篇幅中鲜明地表现人物的形象和精神呢？ 3．根据学生的发言进行梳理： ⑴读了什么？（本单元课文讲述的五位古今中外著名女性的故事．） ⑵读后产生了哪些问题？ ⑶思考后寻找到的答案是什么？即深入阅读后，揣摩到的写作手法。 4．想想宁宁三人的说法，对自己的语文学习有什么好处吗？ ⑴可以通过写人物的主要事迹来表现人物的形象和精神。除此之外，还可以抓住人物的语言来表现； ⑵通过对人物语言、动作、神态的描写来突出人物特点，将文章内容写具体，并运用到自己的习作中； ⑶培养自己质疑问难的好习惯，并通过自己反复品读和思考寻求答案等等。 5．教师：想想你在学习过本单元后，其他文章是怎样在有限的篇幅中鲜明地表现人物的形象和精神的，不妨也照着宁宁的样子，说一说。 6．学生小组中说一说。 7．小组推荐到全班交流。 三、课堂小结 希望同学们在自己的习作中，也能抓住人物的主要事迹，同时注意抓住语言、动作、神态的描写来突出人物特点，将文章内容写具体。 四、布置作业 1．将自己课堂上所讲的内容写下来。 2．把陈述句改写成“把”字句和“被”字句。 ⑴我打扫了房间。 ⑵我用手抚一抚它细腻的绒毛。 课后反思： 教 案 第 7 周 第 2 课时 课题 写自己的故事 课型： 作文课 教学 目标 1.能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点，将文章内容写具体。 ????2.语句通顺、表达有一定条理。 ????3.有自己的真实感受。 教学 重点 能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点，将文章内容写具体。 教学 难点 能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点，将文章内容写具体。 教学工具 Ppt、录音机 教 学 过 程 修 改 建 议 一、交流导入 ??? 同学们通过交流，发现男孩女孩之间有很多差异，兴趣爱好、性格都有所不同，每个人都有自己与众不同的特点，谁来说说，你有什么特点？ ????二、请同桌同学互相说说，你想介绍给大家你的什么特点，想通过哪件事来说明你的特点？ ????三、我们在写文章前，如果能列一个提纲，这样在写文章时，能确保文章更有条理，怎么列提纲呢？我们来看看我们学过的课文。 ????出示ppt： ??????? 香玉剧社号 ????1、捐献飞机的原因、背景 ????拿出积蓄、卖掉卡车、房子 ????2、捐献飞机的过程送走三个年幼的孩子 ????别人动摇、常香玉明确反对 ????掀起爱国热潮，大家纷纷支持 ????3、义演捐献飞机 ????在写提纲的时候，可以用列小标题的方式，将事情发生的时间、地点、人物写清楚，讲事情发生过程中的变化用提纲的形式列出来。这样在写文章时，会更有条理。请同学们仿照这样的形式，给自己的文章先列个提纲。 ?????四、举例点评提纲 ?????五、修改提纲 ?????六、写作文 ?????七、讲评文章 ??? 标准： 1、突出自己的特点。 2、能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点，把内容写具体。 ?????八、修改文章 ?????九、优秀作品欣赏 课后反思： 教 案 第 7 周 第 3 课时 课题 口语交际《个性和性别》 课型： 训练课 教学 目标 ? 1.能有条理地表达自己的观点。 ???2.产生男孩女孩虽然有很多差异，但是在任何地方都是平等的意识。 ?? 3.能够倾听别人的发言。 教学 重点 能有条理地表达自己的观点。 教学 难点 产生男孩女孩虽然有很多差异，但是在任何地方都是平等的意识。 教学工具 PPT课件 教 学 过 程 修 改 建 议 ?1．启发谈话