教学大纲格式健康评估高职讲义.docVIP

云南新兴职业学院编写课程教学大纲的规范格式 《健康评估》课程教学大纲 【课程名称】 《健康评估》 【课程类别】 专业基础课 【教学学时】 72学时 【讲课学时】 72学时 【实践学时】 0学时 【开课专业】 护理 【开课学期】 第二学期 【选用教材】 刘成玉主编的《健康评估》（人民卫生出版社，2013年第3版）为主要教材。 【参考教材】《健康评估》第3版，主编：吕探云、孙玉梅，人民卫生出版社于2012年。 【课程性质、目的】《健康评估》是护理学中研究诊断个体、家庭或社区对现存或潜在的健康问题以及生命过程反应的理论与临床密切相结合的一门课程。该课程既论述疾病的临床表现、心理社会因素与疾病间的相互作用和影响，又阐述各种显示健康问题的基本身体评估方法和技能，及其如何运用科学的临床思维去识别健康问题和人们对它的反应，做出正确的护理诊断，为制定相应的护理措施提供依据。 【课程教学基本要求】重点内容：健康史收集及身体评估，通过理论与实践结合的教学，使学生能掌握这部分基础理论及基本技能操作，学会护理病历的书写；次重点内容：（1）心电图检查，要求学生理解原理、掌握基本知识并能初步应用；（2）实验室检查，要求学生熟知标本采集方法及检查的目的意义；一般了解内容：影像学检查。 【各章节内容及学时分配】 教? 学? 内? 容 课堂讲授 小计 1 第一章 健康资料 2 0 2 第二章 健康史评估 4 0 4 第三章 常见症状评估 10 0 10 第四章 身体评估 12 8 20 第五章 心理评估 2 0 2 第六章 社会评估 2 0 2 第七章 实验室检查 8 2 10 第八章 心电图检查 8 2 10 第九章 影像学检查 2 2 4 第十章 护理诊断的思维方法 4 1 5 第十一章 健康评估记录 1 1 2 合计 56 16 72 第一章 绪论 【教学内容要点】 教学目的：内容：重点教学目的：内容：重点与难点： 难点教学目的：内容：重点与难点： 教学目的：内容：重点与难点： 教学目的：内容：重点与难点： 教学目的：内容：重点与难点： 教学目的：内容：重点与难点： 教学目的：内容：重点与难点： 教学目的：内容：重点与难点： 教学目的：内容重点与难点： 教学目的：内容：重点与难点： 教学目的：内容：重点与难点： - 16 -