[中学联盟]甘肃省永昌县第一中学人教版高二化学选修五第三章第二节《3.2.2乙醛》教学设计（第二课时） .docVIP

第二节 乙 醛 刘鸿林 2014级高二11班 2016-3-30 课 前 分 析 [来源:学科网] 一、教材大纲分析 烃的含氧衍生物——醛是连接有机合成路线中醇与羧酸的重要有机化合物。其代表物质乙醛，涵盖了醛类概念、物理性质和官能团——醛基的重要化学性质，特别是对醛基既可以发生还原反应又可以发生氧化反应的实例典型。对官能团醛基的检验典型。在有机合成试题中可谓“独树一帜”。 二、学情实况分析 醛基官能团性质的本质是氧化还原反应，学生对于有机领域分开进行的氧化反应和还原反应，理解上不够系统，再加之与无机化合物发生氧化还原反应得失电子的联系抽象、模糊，在理解上留有“鸿沟”，一旦碰到较为复杂有机化合物的氧化反应与还原反应，实质分析就会有“无从下手”之惑。困难会特别体现在方程式的书写上。 三、教学目标设计 （一）知识与技能目标：了解乙醛的主要物理性质，理解乙醛的结构特点；掌握乙醛的化学性质。能够顺利写出常见含醛基官能团的氧化和还原反应方程式。 （二）过程与方法目标：通过乙醛与银氨溶液的实验，乙醛与新制氢氧化铜的实验过程，夯实基础知识，问题探究质疑，形成对同学分析和解决有机化学问题的能力。 （三）情感态度价值观目标：结合课前、课尾的设计，增强同学们对化学知识与日常生活紧密联系的意识，提高学习化学兴趣，达到学以致用目的。 四、教