第4章认识人体躯干骨及其连接躯干骨及其连接详解.ppt

肋和肋骨 肋包括肋骨和肋软骨两部分，上7对肋借肋软骨与胸骨构成关节，称真肋；下5对肋不直接有胸骨相连，称假肋。其中第8—10三对肋，借软骨逐一与上位肋软骨相连，形成左右肋弓，第11、12两对肋骨游离于腹壁肌层中，称浮肋。 胸 骨 胸骨为长方形扁骨，居胸廓正中。自上而下可分为胸骨柄、胸骨体和剑突三部分。在胸骨柄与体相接处，形成一个向前突出的角度，称胸骨角，它的两侧正接着第2肋骨，因此可以作为计算肋骨的标志。 人类胸廓的形状与动物的不同。四足动物的躯干呈现水平位，胸腔内脏器官的重力主要压向胸廓的腹侧壁，加上肩胛骨位于胸壁两侧，更促使胸壁向腹侧突出。 随着人体的直立和从事生产劳动，内脏的重力转向腹部和盆部；适应于上肢的灵活运动，肩胛骨也后移到背侧，胸廓不断向两侧发展，于是人类出现了横径大于矢状径上窄下宽近似圆锥形的胸廓，这样就扩大了胸腔容积，增进了呼吸机能，同时保持了直立平衡。 作 业 作图： 脊柱（正、侧、背三个角度），要求标示出：“颈椎”、“胸椎”、“腰椎”、“骶骨”、“尾骨”、“第七颈椎”、“第三腰椎”、“棘突”。 胸廓（正、侧两个角度），要求标示出：“胸骨柄”、“胸骨体”、“剑突”、“胸骨角”、“第二肋骨”、“第七肋骨”和“肋弓”。“肩胛骨”、“锁骨”只需画一个，“浮肋”和“肋软骨”用其它颜色表示。 论述： 脊柱的形态特点 资料收集（两人合作）： 收集有关椎间盘突出症的资料，包括：医学诊断特点、高发人群特点、物理治疗与预防等等。 收集座椅设计的图例三幅，从脊椎的形态特点来分析其优、缺点。 可复制成软盘或者打印成书面文档 作业格式要求 作图： 纸张坚挺、洁净，大小相同。 用2B或4B尖细铅笔仔细勾画，应清楚地表现出主要的结构形态和部位。可少考虑或不考虑阴影，一般不用成角透视。 用阿拉伯数字和直线在图边空白处标明主要部位，并在图下空白处注明中文名称。数字应尽量对齐，线段应尽量保持水平，长度恰当。 作业格式要求 论述： 答题统一采用笔记本，大小、厚薄、花色可自行选择。 对论述对象应有充分的认识，答题时不拘泥于资料，但应抱着科学谨慎的态度，不可信口开河、随意捏造。 字迹清楚、工整 附图可手绘，也可以剪切粘贴其它图片；图片的大小、位置要合理 直接引用资料的地方应以小序号标明，并在题末另起行中注明：作者、书名（网址）、出版社、出版时间等参数 作业格式要求 资料收集： 收集的资料应来自权威出版物或权威网站，尽量获得源文件。 资料收集的过程一般由多人合作完成，应注意合理分工，小组成员间要保持经常性的联系，避免重复工作 对资料应进行一定的处理，使其脉络清晰，中心突出 可采用软盘拷贝或直接打印的办法保存 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 谢谢！ * * 躯干骨及其连接 脊柱 胸廓 脊 柱 椎骨的一般形态 各部椎骨的主要特征 椎骨的连接 脊柱的整体观察 脊 柱（columna vertebralis） 儿童 成人 颈 椎 7 7 胸 椎 12 12 腰 椎 5 5 骶 椎 5 1（骶骨） 尾 椎 4—5 1（尾骨） 椎 骨 椎 体 椎 弓：棘突、横突、关节突 椎 孔 椎 管 脊 髓 椎弓根 椎上切迹 椎下切迹 椎间孔 各部椎骨的主要特征 颈 椎 胸 椎 腰 椎 骶 骨 尾 骨 颈 椎（vertebrae cervicales） 椎体小，横突根部有横突孔。第2—6颈椎的棘突短，末端分叉。第七颈椎又称隆椎（中医称大椎），棘突特别长，近水平位，末端不分叉而形成结节状，于皮下能摸到，低头时更明显 第一颈椎又称寰椎。无椎体、棘突和关节突，只有前弓和后弓，借侧块形成环形。前弓的后面有一小的关节凹，称齿凹。 第二颈椎又称枢椎，椎体小，上有齿突，第一、第二颈椎通过齿凹和齿突相连接 颈 椎 第七颈椎 第一颈椎 第二颈椎 胸 椎（vertebrae thoracales） 棘突较长，伸向后下方，并上下相掩盖，呈叠瓦状 腰 椎（vertebrae lumbales） 骶 骨（os sacrum） 尾 骨（os coccygis） 椎骨的连接 椎骨间的连接 关 节 椎 间 盘 腰部挺直的坐姿，可使脊椎保持自然的S形状，椎间盘内外受压均匀，因此，这种坐姿对脊椎骨十分有利。但另一方面，这种挺直腰板的