赤水九中班级文化建设培训详解.pptVIP

第四部分 NO.5 5、结合实际，推进班级文化建设 第一、在班级管理中突出制度文化——定规矩 班主任要引导本班学生科学制订班规班训、文明养成、日常考勤、学习考评、卫生值勤、评先评优要求等规章制度，强化学生的日常行为养成教育。班级的制度公约应规范，要突出精神风貌、价值取向、作风习惯等具有育人气息的条款，给制度以灵魂，引导学生在良好的班级文化建设中，形成正确的世界观、人生观、价值观，不断增强学生的学习意识、竞争意识、成才意识，使学生能够在团结互助、拼搏进取、和谐竞争的氛围中健康快乐地成长。 《班级文化建设》 practice 实践 《班级文化建设》 一是制定班级目标管理制度。入学初，严把班级制度建设关，在班级成立后，制定《班级公约》、《班级会议制度》、《班级值日制度》、《班级选举制度》、《班级操行评分实施细则》等行为准则，目标管理制度。 二是设立“道德讲堂”，践行励志感恩教育。在班级初期，开展成长感恩励志教育，“感恩父母、感恩学校、感恩同学”，实行感化成长教育，开设 “班级亲情热线”，确保新生家长，收到学生的亲情电话、感恩祝福，融洽班级师生关系。 三是不断完善优化班级考核、奖励制度。学校每月对班级进行量化考核，及时公示量化考核成绩，对优秀班级颁发流动红旗。每年开展优秀教师、师德标兵、优秀班主任和文明班级的评比表彰工作。 第二、在班级建设中凸显行为文化——提要求 《班级