人教版八年级下册第一单元 《第1课 中国人民站起来了》教学设计.docVIP

中国人民站起来了 教案背景 1.学科：初中历史 2.课时：1课时 3.学生课前准备： 通过百度搜集一些开国大典的资料。 通过百度搜集国旗、国歌的一些相关资料和图片。 通过阅读课本完成预习学案。 4.教师课前准备： 搜索关于开国大典的视频。 搜索国歌、国旗的资料和图片。 教学目标 1、知识与能力：通过本课的学习，了解和掌握以下基础知识：第一届中国人民政治协商会议，通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，选举中央人民政府委员会及其领导人，确定了国旗、国歌、首都和公元纪年，决定建立人民英雄纪念碑。开国大典的时间、过程和盛况。西藏和平解放的时间、大致经过。培养分析历史和理解历史事件带来的历史影响等能力。 2、过程与方法：通过看课文插图或相关的影视资料，对开国大典形成一定的感性认识，然后在小组内讲述开国大典的史实，培养口头表达能力和对历史事件的概述能力。组织讨论中央解决西藏问题时，为什么要一面向西藏进军，一面力争西藏和平解放，培养辩证思维的能力，并认识和平解放是最终目的，同时理解到民族问题的复杂性。 3、情感态度与价值观：在了解开国大典具体史实的基础上，结合中国人民革命的历程，体会“中国人民站起来了”这句话的含义，明白新中国成立的伟大历史意义。 教材分析 本课主题是“中国人民站起来了”。教材通过开国大典与西藏和平解放两个子目来体现本主体。开国大典一幕布介绍了中华人民共和国成立的筹备情