人教版历史七年级上册第四单元第19课江南地区的开发教学设计.docVIP

教学主题 东晋南朝时期江南地区的开发 一、教材分析 【教材分析】 一、本课地位 ????本课上承《三国鼎立》中吴国对南方经济的开发，下为南方经济在南宋时全面超过北方做好了铺垫；同时人口南迁又促进了民族融合，为以后讲述北朝的民族大融合奠定了基础。本课介绍了东晋南朝政权的更迭及东晋南朝时期江南地区的开发，始终围绕着民族融合与社会发展这一历史线索。由此可见，本课在上下章节中起到了承上启下的作用，具有重要地位。 二、内容分析 本课介绍了东晋南朝政权的更迭及东晋南朝时期江南地区的开发，围绕南方经济发展这一核心内容，分析了其原因及表现。人口南迁和江南的相对安定，是南方经济发展的原因。本课围绕东晋南朝时，由于北方战乱，大量人口南迁，不仅促进了民族融合，也使南方经济得到了很大的发展；同时，为国家的重新统一和繁荣昌盛以及后来经济重心的南移奠定了基础。南方经济的发展以江南的发展最为突出，主要体现在农业、手工业和商业上。 三、本课重难点 重点：东晋、南朝的建立、江南地区的开发 难点：阐明江南地区开发的因素，理解淝水之战成为江南地区经济开发的原因。 突破策略：通过播放“江南地区的开发”的视频，直观感受东晋南朝时期江南地区开发的情况入手，突出“江南地区的开发”这一教学内容。以引导学生探究江南地区开发的原因为主线，将政权更迭、淝水之战、北人南迁穿插其中，作为背景原因来处理，既抓住了重点，又突破了难点。