普通高中问题学生的成因及其对策的研究.pdf

普通高中问题学生的成因及对策研究 I IIIII IIIIIIll U IIII 研究生：宁小雁 一 导 师：谢登斌教授 学科专业：教育管理 研究方向：教育管理 年 级：2011级 中文摘要 《普通高中课程方案(实验)》明确提出：“普通高中是在九年义务教育基础上进一步 提高国民素质、面向大众的基础教育。”从精英教育向大众教育的转化，这是我国对高中 课程性质的基本定位。这种转化意味着高中课程不再是为少数精英服务，而是促进所有学 生的发展，让所有学生取得成功。笔者在普通高中任教14年，在历年的工作中接触大量 的问题学生，这些学生与同龄学生相比，在学习、行为、