思维导图在高一化学教学中的应用的研究.pdfVIP

论文题目： 思维导图在高一化学教学中的应用研究 学科专业： 教育硕士 学位申请人：粱峰丽 指导教师： 骆红山 中文摘要 中学化学教学的一个重要任务就是培养学生的思维习惯，发展思维潜力，提 高思维能力，让学生在学习化学基本知识、基本技能的同时掌握学习方法，学会 知识和学习方法的迁移，积累终身学习的能力。然而尽管实施新课改已多年，各 级教育系统和教师也在不断的探究摸索合作、自主、探究的学习模式，但是现实 中的高中化学教学过程注重的还是最终的成绩，在这样的情况下，很多教师不敢 贸然作出尝试，依然沿用传统的教学模式，课堂以讲授为主、以知识为主，教学 方法的单一长久使得教师对课举失去激情，学生对课堂失去兴趣，教学过程缺乏 活力，教学效率低下。同时，学生的自主能动性没有得到应有的发挥，学习还是 停留在被动状态，思维潜力有待发掘，思维习惯没有得到很好的培养，很难进一 步适应高校的自主学习生活，也阻碍了今后工作中的继续学习和不断创新。 基于上述现状，本人对思维导图运用进行研究和实践，以期改变高中化学教 学传统的教学方式，调动教师和学生的积极性，发挥教师的主导作用和学生的主 体作用，给学生更多的自主权，让学生用积极创新的思维方式去思考，提高