高中教师组织认同及影响因素的调查的研究.pdfVIP

摘 要 随着现代 教 育 改革 的不 断深入 ，教师流 失现 象 IF.在蚕 食 中国的教 育事业 ，高 中 教 师 队伍 的人 员流 失 问题 显得 尤 为 突 出 。 已有研 究表 明，学校和 教 师之 间心理 联 结 的断裂是造 成教 师流 失 的重要 原 因 。组织认 同作 为 一个 专 门用 于表征个体 与组 织之 间心理联 结 的心理 学变 量 ，是考 察 高 中教 师 与 学校之 间 的心理联 结 ，探 求 各种 影 响 变 量之 间的关系 ，从 而 为解 决 高 中教 师流 失 问题和 提 高学校 效 能提供重 要 的途 径 。 本研 究主要运 用文献 分析和 问卷调 查 的研 究方法 ，获取 当前高 中教 师对 学校 组 织认 同的现状 水平 ，在 此 基础 上 ，积 极探 寻影 响高 中教 师 组织认 同的 因素 ，得 出研 究结论 并提 出建议 。本研 究主要 分为 以下几个 部 分 ： 第 一部 分 ，高 中教师 组织认 同研 究 的理论基 础 。对 组 织认 同理论进 行 系统 分 析 与梳 理 ， 明确 组 织 认 同 的相 关概 念 和 教 师 组 织 认 同 的 内涵 并予 以界 定 ，追 溯 组 织 认 同影 响 因素