新材料作文的审题立意要点详解.ppt

细读——划出关键语句 这是材料作文审题的前提，反复对所提供的材料进行阅读，把握其大意，并要在能够帮助理解题意的关键语句上作标记。 压缩——概括材料大意 有时我们阅读材料作文的材料（特别是有些篇幅较长的材料）时，发现其内涵、中心并不集中体现在某个关键词语上，而是分散在某些言语中，这时便需要对材料进行压缩，压缩就是通过筛选、归纳等方式，找出主要信息，概括出材料主旨。 2．阅读下面的材料，按要求作文。　　 一把坚实的锁挂在门上，钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，“啪”的一声锁开了。铁棒好奇地问：“为什么我费了那么大的力气也打不开，你却轻而易举就把他弄开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”　　 这是一则寓言故事，故事中的锁、钥匙、铁棒都有象征意义。请你根据材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。 【过程分析】　　 材料中的“锁”“钥匙”“铁棒”都运用了比喻，都有一定的象征意义。　　 “锁”比喻为问题、矛盾；“钥匙”和“铁棒”比喻为两种不同的解决问题的方法。　　 ①钥匙——因为我最了解他的心——说明做任何事情必须以了解为基础，深入了解事物的本质，掌握事物的规律，才能把事情做好；　　 ②铁棒——费了那么大的力气也打不开——说明做事不讲究方法，一味蛮干。所以，做事要讲究科学的方法，就会事半功倍；一味蛮干，只会把事情办糟。　　 *  新材料作文的审题立意 新材料作文： 一般是叙述一个或多个故事、 一则或多则寓言、 一句或多句名言， 一幅或多幅漫画， 让学生审题立意并写作。 1.找关键词、关键句（立意） 2.人物—事件—结果—原因（立意） 多则材料—— 1.异中求同（立意） 2.同中求异（立意） 单则材料—— 辩证思考 单则材料 （一） ??? 这是一则禅宗故事。从前，有一位少年，渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。这位少年一心想早日成名，跪拜之后，便说：“我决心勤学苦练，请问师父需要多久才能学成下山？”师父答道：“十年。”少年嫌太长，就说：“假如我全力以赴，夜以继日，需要多长时间？”师父说：“这样大概要三十年。”少年大吃一惊：“为什么全力以赴反而要三十年呢？”师父不答。少年又说：“我一定要不惜一切代价，拼死拼活修练，争取早日成功。”师父说：“那么，你就得跟我学至少七十年。” 少年冥思苦想，良久，终于大悟。 分析： 1.找关键词、关键句（一心想早日成名， 跪拜之后，便说/需要多久/嫌太长/需要多 长时间/不惜一切代价，拼死拼活修练， 争取早日成功） ——立意（做事要脚踏实地，日积月累， 切忌急功近利；欲速则不达） 2. 人物（少年、师父） —事件（学习态度与所需时间的问答） —结果（心情越急切，所需时间越长） — 原因（欲速则不达） ——立意（做事要脚踏实地，日积月累，切忌急功近利；欲速则不达） （二） ????《庄子》中有这样一则寓言：朱平曼喜好剑法，总想练就一身独步天下的绝技。他听说有个叫支离益的人善长屠龙之术，便赶去拜支离益为师，立志将这种人间稀有、世上少见的剑法学到手。他苦学苦练了三年，倾家荡产也在所不惜。终于他的屠龙剑术已达到炉火纯青的地步，便辞别了老师，开始仗剑闯荡江湖，希望杀尽天下害龙，显姓扬名。然而他四处寻觅却找不到一条龙的影子。其所谓的一身绝技，最终也没有任何用武之地。 分析： 1.找关键词、关键句（绝技/人间稀有、世 上少见/然而他四处寻觅却找不到一条龙的 影子。其所谓的一身绝技，最终也没有任 何用武之地） ——立意（学要有所用，从实际出发） —原因（所学脱离实际） ——立意（学要有所用，从实际出发） 2.人物（朱平曼）—事件（苦学绝技） —结果（所学无所用） （三） 有人问三个砌砖工人：“你们在做什么？” 第一个工人不假思索地说：“砌砖。” 第二个工人想了想说：“我在赚工资。” 第三个工人却说：“我正在建造世界上最 富特色的房子。” 后来前两个工人一生都是普通的砌砖工 人，而第三个工人却成了有名的建筑师。 分析： 1.找关键词、关键句（砌砖/赚工资/建造 世界上最富特色的房子/前两个工人一生 都是普通的砌砖工人，而第三个工人却 成了有名的建筑师） ——立意（对工作要有积极认识，充满 热爱，富有责任感，积极进取，才能真 正有所成） 2.人物（三个工人） —事件（对同一问题不同的回答） —结果（普通的砌砖工人与有名的建筑师） —原因（对工作意义的认识不同） ——立意