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企业嵌入式多目标应用型人才培养模式 ·105· 企业嵌入式多目标应用型人才培养模式 李本强+ 周 利 蒋启平 (五邑大学土木建筑学院广东江门529020) 摘要针对应用型本科人才培养中存在的问题，总结了现有应用型人才培养模式理论及实践上的不足。通过对 应用型本科人才的培养理念、目标及知识、素质和能力结构等问题的分析研究，引入嵌入式系统的思想，提出了企业嵌 入式多目标人才培养模式(EEME模式)，并对EEME模式实践情况进行了介绍。该模式对同类院校具有一定的参考 价值。 关键词应用型人才；企业嵌入式培养模式；多目标；工程实践能力 Embedded Education Enterprise Multi——objective for Professionals ModeApplicationType Li LI ZHOUJIANG Benqiang Qiping ofCivil and (School Architecture，Wuyi Engineering the ofthe for talents of andactualitieswere Abstract：Basedon theory analysisproblemsapplied training，someshortcomings the on of talents andtheir structure， summarized．Throughstudyideas，targetsapplied training knowledge，quality，ability modewas whichtheideaofembeddedwas embedded talentseducation provided，in system enterprise mul—objectapplied its introducedIthascertainreference toother oruniversities． considered，andresultswere significanceappliedcolleges practice embeddededucation ability Keywords：appliedtalents；enterprise mode；mul—object；engineeringpractical 1引言 中国大学自1999年开始扩招至今，在校生总规模先后超过美国、俄罗斯、印度等国，位居世界第 一。我国高等教育已进入了大众化阶段。同时，随着科学技术的迅速发展对工程技术人员的知识、能力 和素质都提出了更高的要求，特别是工业界对高素质的应用型技术人才的期盼愈加殷切。应用型人才 培养是我国高等教育从精英教育向大众教育发展的必然产物，是与之相应的经济社会发展的必然要求。 我国高等教育界对应用型人才培养的理念和模式等进行了不少研究和探索。主要研究结果可以概括为： (1)应用型人才培养思想和观念。谢笑珍认为：“大工程观”本质就是将科学、技术、非技术、工程 实践融为一体的，具有实践性、整合性