民办中小学教师频繁流动的原因及管理对策的研究.pdfVIP

民办中小学教师频繁流动的原因 及其管理对策研究 教育硕士 教育管理专业 研究生： 刘枋瑜 指导教师： 郭英 摘要大力发展民办教育是当前我国充分开发、利用教育资源，提高全民 素质的战略举措之一。大量民办学校的兴起，有效地缓解了公办学校资源紧缺和 入学人数增多之间的矛盾。然而，由于政策、体制和管理诸方面的原因，民办学 校在发展中也出现了不少问题，其中，教师队伍流动性太强的问题，一直困扰着 民办学校的健康发展。如今，民办中小学教师频繁流动的现象在实践中已经引 起管理者的注意，但从研究角度对于这一现象的讨论则不足，对因教师频繁流 动造成的学校管理的难度关注也不够，直接导致民办学校管理者在教师队伍建 设与管理中的种种困惑。因此，有必要对民办中小学教师频繁流动现象及隐藏 于背后的原因进行分析、梳理，并提出相应的管理对策，为民办教育管理者辩 证地认识人才流动现象以及科学有效地进行管理提供理论和实践指导，以提高 民办学校的竞争力和发展力。 笔者采用问卷调查和访谈法发现，目前民办中小学教师流动频繁的原因是 多方面的，它的存在既与教师的物质待遇、工作压力和个人特征有关；也与民 办教育事业发展过程中面临的各种问题，如民办学校的工作环境、教师管理制 度和管理水平有关。 应该看到，当前民办学校的管理者对于如何稳定教师队伍的问题非常重视。 但是也应看到，对教师流动问题的管理上确实存在两难：一方面，民办中小学 教师作为社会人，其在思想以及各方面都有选择的权利，这是被社会公认的， 且老师的合理流动也有利于教师队伍的优化设置和整体结构的改善；另一方面 教师频繁流动也给许多民办学校的管理带来不便、对学校的生存和发展产生了 不良影响。根据目前民办中小学教师频繁流动现象的产生原因，笔者提出了相 应的管理对策：建立科学规范的制度，实施人性化管理：了解教师职业特点， 关注教师物质和精神上的需求；善待教师，创建和谐人际环境；关心教师的生 活，完善教师利益保障体系；注重教师培养，关注教师职业发展；建立有效的 激励机制，激发教师的工作积极性；学习和借鉴国内外先进的管理方法，引导 教师合理流动；在教师流动问题的处理上把握好“度”，以引导为主，约束为辅。 关键词： 民办学校 教师流动 管理对策 ofthe of TheReasons ChangingFloating Frequent MiddleSchoolsand TeachersinPrivate and Primary theResearchofAdministrative ofEducati onAdmi ni strati on Major Guo Liu l nstructor PostgraduateFangyu Ying to Abstract isoneofthe solutions PrivateEducationinChina strategic theeducationalthatcanleadtothe of lives． improve system improv