农村小学的研究型教师成长的困境和出路__--__以山东省J市D小学为个案.pdf

目 录 摘要……………………………………………………………………………………………．．I Abstract…………．……………………………………………………………………………………………………………．．II 绪论……………………………………………………………………………………………………………………………l (～)选题缘由………………………………………………………………………………．1 (二)研究对象的界定………………………………………………………………………。3 (三)研究的价值与意义……………………………………………………………………．．4 (四)研究的思路、内容与方法……………………………………………………………．．4 (五)文献综述………………………………………………………………………………．6 一、J市D小学教师教育现状概述……………………………………………………………13 3 (一)J市教育发展状况……………………………………………………………………．1 3 (二)D小学简介……………………………………………………………………………l (三)D小学教师队伍发展现状……………………………………………………………15 二、村小研究型教师成长的现实困境…………………………………………………………17 7 (一)实地调查………………………………………………………………………………l 8 (二)统计分析………………………………………………………………………………1 8 (三)研究型教师成长存在的问题…………………………………………………………1 三、农村小学研究型教师成长困境的原因分析………………………………………………25 (一)社会因素………………………………………………………………………………25 (二)文化因素………………………………………………………………………………29 1 (三)学校因素………………………………………………………………………………3 四、农村研究型教师成长的出路………………………………………………………………33 (一)加强学校环境及教师队伍建设………………………………………………………33 (二)改善学校文化建设……………………………………………………………………35 (三)实现教师研究自觉化…………………………………………………………………37 结语……………………………………………………………………………………………………………………………．．39 参考文献…………………………………………………………………………………………40 附 录……………………………………………………………………………………………43 一、教师调查问卷……………………………………………………………………………43 二、教师访谈提纲……………………………………………………………………………44 致谢…………………………………………………………………………………………………………………………．45 话南大学硕士学位论文 摘要 农村小学研究型教师成长的困境与出路 ——以山东省J市D小学为个案 嫩育学原理专业硕士研究生