宏观经济学曼昆生活费用的衡量要点.ppt

  1. 1、本文档共38页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
美国普通的公立四年制学院与大学每年的教育费用: 1986-87: $1,414 (1986的CPI = 109.6) 2006-07: $5,834 (2006的CPI = 203.8) 经过通货膨胀校正,学生在哪一年会支付更多的费用,1986年还是2006年?将1986年的数字转化为 2006年的美元进行比较 主动学习 4 转换为“今天的美元” * 主动学习 4 参考答案 * 解决办法: 把1986的数字转换为“今天的美元” $1,414 x (203.8/109.6) = $2,629 即使经过了通货膨胀校正,1986年的学费仍比2006年的学费低得多! 美国普通的公立四年制学院或大学每年的教育费用: 1986-87: $1,414 (1986的CPI = 109.6) 2006-07: $5,834 (2006的CPI = 203.8) 我国4次通货膨胀高峰 1980(6%) 高额的财政赤字。财政赤字为127.5亿元。 货币超额投放。货币流通增长率为22.6%。 1985(8.8%) 信贷规模膨胀。贷款余额增长率为23.9%。 货币超额投放。货币流通增长率为19.8%。 1988(18.5%) 货币超额投放。为了启动经济,货币流通量增长了31.8%。 通胀预期导致消费者抢购。消费需求膨胀。 1994(21.7%) 货币超额投放。为了启动经济,1992年货币流通量增长了43.2%。 投资高速增长导致货币超额投放。社会投资增长率1993年为12.1%。 MEASURING THE COST OF LIVING * 根据通货膨胀的影响校正经济变量:指数化 当某一美元根据法律或合同自动地按物价水平的变动校正时,这种美元量就称为通货膨胀的指数化 0 MEASURING THE COST OF LIVING * 根据通货膨胀的影响校正经济变量: 真实利率与名义利率 名义利率: 未根据通货膨胀的影响校正的利率 存款或债务的美元价值的增长率 真实利率: 根据通货膨胀的影响校正过的利率 存款或债务的实际购买力的增长率 真实利率 = (名义利率) – (通货膨胀率) 0 MEASURING THE COST OF LIVING * 根据通货膨胀的影响校正经济变量: 真实利率与名义利率 例如: 存入一年期限的1000美元存款 名义利率为9% 该年的通货膨胀率是3.5% 真实利率是 = 名义利率 – 通货膨胀率 = 9.0% – 3.5% = 5.5% 1000美元存款的购买力增加了5.5% 0 MEASURING THE COST OF LIVING * 美国的真实利率和名义利率:1950-2007 0 内容提要 消费物价指数是生活费用的一种衡量指标,衡量普通消费者购买的一篮子物品与服务的费用 用CPI来进行生活费用调整和校正通货膨胀影响的经济变量 真实利率是经过通货膨胀校正的利率,等于名义利率减去通货膨胀率 * * This chapter can probably be covered in 1-1.5 class sessions. It would be helpful if your students had calculators so they can compute a CPI example and an example of using the CPI to compare dollar figures from different years. * * Suggestion: Show students the data in the first three columns of the table. Before showing them the cost of basket calculations, tell them to take 3 minutes to compute the cost of the basket in each of the three years, and use those results to compute the value of the CPI in each of the three years. Then, show the rest of the slide. Or, you can just cruise through this example, but tell them to pay close attention because in a few moments they will have to compute a similar

文档评论(0)

武神赵子龙 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档