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地方高校教材建设与管理的问题与对策 　　【摘 要】高校的教材建设是学校的基本建设之一， 它对人才培养质量的提高都起着必不可少的作用。本文针对地方高校教材建设的现状进行了分析，并对存在的问题提出了解决方案，希望通过教材建设，达到提高教学质量的目的。 中国论文网 /8/view-7244716.htm 　　【关键词】地方高校；教材建设；教材管理 　　【Abstract】Teaching material construction of colleges and universities is one basic construction of schools， it plays an indispensable role in improving talent cultivation quality， this paper analyzes the present situation of teaching material construction in local colleges and universities， and put forward solutions to existing problems. Hopefully， the teaching quality can be improved through the construction of teaching material. 　　【Key words】Local colleges and universities； Teaching materials construction； Teaching materials management 　　高校教材是组织学生按照培养方案要求学习知识与技能的主要依据，在教学中起到稳定学秩序、确定教学内容、保证教学质量的重要作用，教材的建设与管理在教学秩序的稳定和教学质量的提高中至关重要。高校的教材建设是学校的基本建设之一， 它对人才培养质量的提高都起着必不可少的作用。高等学校教材建设工作包括教材的选用和教材的编写两个部分，地方高校受地域等方面的限制，应该结合学校实际情况，加强对高质量教材的选用与优秀教材的编写， 发挥教材建设在高校中应有的作用。 　　1 高校教材建设的现状 　　经过多年的建设，地方高校的教材建设都已经初步形成规模体系。为了加强人才培养质量，各个高校鼓励教师使用“国家级、省部级获奖教材”和“国家级规划教材”，同时鼓励教师注重创新理念，强化教研统一，编写出较高水平且具有学校特色的教材，目前在教材建设方面已经取得了一定的成效。但在教材建设与管理方面还存在一些问题。 　　1.1 对教材建设重视不够 　　对地方高校来说教材建设是弱项，因为地方高校一般地处国内二三线城市，受地域经济发展的限制较大，学校领导对教材建设工作不够重视，认为只要选用现成出版的教材就可以满足教学的基本要求。没有意识到教材建设是对高校教学工作成果和水平的固化和体现，意识不到教材建设工作对促进教学改革和提高教学质量的重要作用。由于对教材建设的这种不重视态度，和各种教学举措的导向，严重打击了教师编写教材的积极性，也导致了编写出的教材质量不高。 　　1.2 教材建设脱离教学改革 　　教材建设应该与教学改革相互支撑，依托教学改革才能使教材建设做的更好。一般来说课程在教学内容、教学模式、教学方法等方面的不断改革，促使教材也会不断创新，以教材创新为基础才能促进教学改革取得实用性的成果，将教学改革成果反映在教材编写上，才能使教材编写质量提高，促进教材建设。地方院校大多都是教学型院校，其主要任务是为地方和行业进行人才培养，各地对人才的需求各有不同，所以地方高校对人才的培养也应结合地方特色，在课程内容的设置上侧重点不同。这样，地方院校可以结合开设的特色课程和自身特色，进行教材编写，而这些恰恰是地方院校的优势。 　　1.3 教材重复建设 　　高校教材管理工作的三大要素是教材研究、教材选用和教材建设，教材选用和教材建设之间的关系更是密切相关，但是很多地方高校没有处理好教材选用和教材建设之间的关系，促使教材建设工作没有取得良好的效果。逻辑上教材选用是在教材建设之前，而材建设又是对教材选用的延续。如果有质量高的教材而不去选用，而是为了某种原因进行同类教材的再次编写，这不仅是对优秀教学成果的浪费，也是对教师投入的浪费，属于典型的重复建设。目前许多地方院校没有充分认识到这一点，只是片面追求自编教材的编著率等原因，在本校某些非优势专业学科，甚至是在师资力量不强的条件下，仍然要立项编写，试图去编写出所谓的特色教材，使得一些优秀的教材不能进入课堂进行使用。 　　1.4 教材编写缺乏质量监控 　　在教材建设的过程中，要经过选题、立项、实施和验收等几个步骤