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大众文化视域下大学生思想政治教育工作研究 　　摘 要：当前，大学生生活在大众文化背景下，大众文化作为一把双刃剑，对大学生的影响利弊共存，随着这种影响的日益深入，如何对大学生开展思想政治教育工作，规避大众文化对大学生的消极影响，培养大学生正确的价值观，是当前高校思想政治教育工作面临的重要课题。 中国论文网 /9/view-7234378.htm 　　关键词：大众文化；大学生；思想政治教育 　　中图分类号：D616 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2016）02-0241-03 　　一、大众文化内涵概述 　　目前在理论界，对大众文化内涵的表述有多种，本文更倾向于下面这种表述，即大众文化是一种“以大众传播媒介（主要以电子媒介） 为手段、按商品市场规律去运作的，旨在使普通大众获得感性愉悦、并融入生活方式之中的日常文化形态”[1]。从上述大众文化的内涵表述中，我们可以看出大众文化的诞生，与以下两个因素紧密相关：一是市场经济在我国的确立。过去在计划经济年代，受生产力发展水平的限制和意识形态的影响，人们的好多欲望和追求新事物的想法难以实现，1978年改革开放以后，随着市场经济体制在我国的逐步确立，人们的欲望和个性终于找到了大众文化这个可以释放的出口。可以说，市场经济是我国大众文化的母体，它催生了大众文化的诞生，改变了人们的生活方式。二是互联网技术的发展。上个世纪80年代以来，科学技术的迅速发展，带动了互联网技术的发展，使得文化产品的无纸传递成为现实，文化传播越来越便捷，也使得大众文化产品能够迅速占领市场。大众文化的外延非常宽泛，其种类与形式也很多，如电视剧、电影、流行音乐、娱乐节目、世俗文学、畅销书籍等都是具体的表现形式。 　　二、大众文化对大学生思想政治教育工作的影响 　　大众文化对高校思想政治教育工作的影响是矛盾的，既有积极一面，又有消极一面。 　　（一）积极影响 　　1.丰富了大学生的业余生活 　　大众文化的娱乐性使得它一出现就受到大学生群体的亲睐，以往大学生的生活除了学习外基本很单一，每天重复着食堂、宿舍、教室三点一线的生活。大众文化所带来的电影、偶像剧、娱乐节目等以其通俗性、娱乐性的内容拓展了大学生的生活空间，使大学生的生活变得更加绚丽多彩。大众文化丰富了大学生业余生活的同时，也丰富了高校思想政治教育的教学内容，拓宽了思想政治教育工作的途径。高校可以通过大众文化的平台，对大学生进行思想政治教育。 　　2.有利于大学生个性的解放 　　大众文化敢于挑战主流文化、精英文化在文化上的权威，追求个性的独立、平等、自由。它具有去权威化，平等化的特点，很接地气，不是高高在上，让人有一种亲近感。大众文化通过电视剧、电影、娱乐节目、服饰、流行音乐等为大学生个性解放提供了载体。通过这些载体，现在大学生的吃、穿、住、用很前卫，这都是大学生个性解放的表现。高校思想政治教育工作不是为了把大学生都培养成一个模式的人，而是为了把大学生培养成有思想、有个性又有着坚定的理想信念的社会主义事业的建设者和接班人，大众文化促进了大学生的个性解放，这是高校思想政治教育工作乐于见到的，也是高校思想政治教育工作的重要目标。 　　3.加快了大学生的社会化进程 　　大学生的社会化是指大学生在校期间，通过学习科学文化知识，形成相关的价值观念和道德准则，通过与社会接触，逐步适应社会生活，并成为可以扮演一定社会角色的社会人的过程。促进大学生社会化是高校思想政治教育工作的重要内容，而大众文化对大学生的社会化进程起到了潜移默化的作用，大众文化作品是对社会大环境的反映，并且通俗易懂，大学生接受大众文化熏陶的过程，也是在与社会慢慢接触、磨合的过程，这在某种程度上促使大学生从校园人向社会人转化。 　　（二）消极影响 　　1.政治信仰淡化 　　随着经济全球化和信息全球化的发展，西方价值观通过各种方式迅速传入我国，对我国大众文化的发展产生了深刻的影响，大学生这个群体受大众文化影响的同时也会受到西方价值观的强烈冲击。很多大学生对西方的“普世价值、民主社会主义”等感兴趣，认为中国更适合走资本主义道路，对马克思主义、中国特色社会主义理论却很漠视，在一定程度上出现了政治信仰淡化。大学生思想政治教育工作的一个主要任务是让大学生了解、掌握马克思主义和中国特色社会主义理论，而大众文化所传播的西方政治信仰和意识形态无疑是与高校思想政治教育的初衷是相违背的。 　　2.审美情趣感官化、低俗化 　　在大众文化影响下，大学生的审美情趣出现感官化、低俗化倾向。大众文化对事物的思考仅仅停留在感性层面，很少对问题进行理性、深入思考，表达方式更是浅显直接，视觉听觉冲击效果较强，大学生很喜欢追求这种感官的刺激。当前一些娱乐节目、歌曲、影视剧展现的主题比较低俗，而这些在大学生群体中也有