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六年级数学分数乘除法总复习集体备课文档.doc

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六年级数学分数乘除法总复习集体备课文档

六年级上册第八单元 总复习 课题 八. 分数乘,除法意义及计算 课型 复习 主备教师 蔡月超 使用时间 教学 目标 熟练地掌握分数乘、除法、倒数、比的意义和分数乘、除法的计算法则。 掌握分数四则混合运算的顺序并能正确的进行计算,选用合理的方法进行简便计算。 化简比与求比值的方法。 教学 重 难点 教学重点:熟练掌握计算,运用分数乘除法解决实际问题。 教学难点:运用分数乘除法的相关定律。 准备 教学课件 教 学 过 程 二次备课 一、?知识要点:分数乘除法、倒数、比。 1、分数乘法的意义:(1)分数乘整数,就是求几个相同?的运算。 (2)一个数(整数或分数)乘分数,就是求的是多少。2、分数除法的意义:分数除法的意义与整数除法的意义就是已知两个因数的和其中一个,求另一个的运算。3、分数乘法的计算(分数和整数相乘、分数乘分数)。 因为整数都可以看成分母是1的分数,所以分数乘法的计算方法是用相乘的积作,用相乘的积作,能约分的要先,然后再计算。倒数的意义和求倒数的方法:互为倒数;求一个数(0除外)的倒数,只要把这个数的分子和分母。注意:1的倒数是,0有倒数吗?、分数除法的计算(分数除以整数、一个数除以分数)。 在分数除法中,除以一个不等于0的数,等于乘以这个数的。、运用乘法运算定律进行分数的简便运算:分数乘法中进行分数的简便运算时经常要用到的运算定律有????????????????????????????????????????? 7、分数四则混合运算:(1)乘除混合运算的,遇到除以一个数,就转化成这个数的然后采用一次约分的方法计算。(2)四则混合运算的,按先后的运算顺序进行计算,有括号的,先算括号,再算括号。????????????????????????? 8、比的意义和基本性质:两个数又叫做两个数的比。在两个数的比中,比号前面的数叫做比的,比号后面的数叫做比的,两者相除得的商叫做。比的前项和后项同时或相同的数,不变,这叫做比的基本性质。 9、比和分数、除法的关系。 比?前项?比号?后项?比值 除法???? 分数??的 是多少?算式是( )。 的8倍是多少?算式是()。 表示( ) ×12表示( ) 15×表示( ) (2)、米=( )厘米 时=(   )分 千克=(  )克     千米=( )米 (3).直接写出得数。 10÷×10= ×= ÷ = ÷6= ×2÷×2 15× 12÷ 9+= 4--=  ×12=  ÷7=  ×÷×= (4).先化成最简单比,再求比值。 := 27:= :0.25= (5). 用递等式计算,能简算的简算 (+÷+ ÷[56×(-) ] (+-)×4×9  × ( + ) + 78 × 三.全课总结 : 四.布置作业 教学反思 六年级上册第八单元 总复习 课题 八.分数乘,除法意义及计算——练习 课型 复习 主备教师 蔡月超 使用时间 教学 目标 1.通过练习使学生进一步掌握分数乘、除法、倒数、比的意义。 2.通过练习使学生熟练的掌握分数乘、除法的计算法则,提高计算速度和正确率。 教学 重 难点 教学重点:使学生熟练的掌握分数乘、除法的计算法则,提高计算速度和正确率。 教学难点:运用。 准备 教学课件 教 学 过 程 二次备课 宣布学习内容 填空 1,( )的 是27;48的 是( )。 2、小红的书比小强的书少,是把( )看作单位“1”;小红的书是小强的。 一本故事书小华3天看了,应把( )看作单位“1”。 红花的朵数的相当于黄花的朵数。把( )看作单位“1”的量。数量关系式是( ) 3、16的相当于36的( )。 4、1千克的和( )千克的一样重。 5、把一根3米长的铁丝平均分成5段,每段长( )米,每段长是全长的( )。 6、18米增加它的米后是( )米,18米增加它的后是( )米。18千米比( )少,一个数的是16,这个数是( ) ( )是40的,45是( )的 7、在○里填上><或= ÷ ○ × ○ ÷ × ○ ÷ 8,小明所在的位置是(3 ,5 ),小明在( )行,第(

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