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改变教学观念优化中职英语教学 　　摘 要： 国家主席习近平在一次教育座谈会上指出，职业教育是我国教育体系中的重要组成部分，与高等教育不同的是，职业教育培养的不是学术性人才，而是生产第一线的技能型人才，是我国基础事业的重要保证，并提出了要大力发展职业教育要求。 中国论文网 /4/view-7024706.htm 　　在中职英语教学过程中，由于中职学生的英语水平普遍较差，如果还采用传统的课堂填鸭式教学手段，其教学效率和质量将会受到严重的影响。因此，这就需要中职英语教师及时的改变教学观念，对教学过程不断进行优化。 　　本文主要就目前中职英语教学存在的问题进行了分析，并提出了优化中职英语教学的途径。希望本次研究对提高中职英语教学的质量有一定的帮助。 　　关键词：中职英语教学 教学观念 存在问题 优化途径 　　Abstract： President Xi Jinping， in an educational symposia， pointed out that vocational education was an important part of our educational system. Unlike higher education， vocational education trained the skilled talents in front line of production， not the academic talents. That was an important guarantee for China’s basic utilities. And he also offered that we must vigorously develop vocational education. 　　In the English teaching of vocational schools， the students often have a lower English capacity. If we still adopt the traditional means of classroom and the cramming method of teaching， the teaching quality and efficiency will be seriously affected. Therefore， it requires that the vocational English teachers must change the concept of teaching in time and optimize teaching processes constantly. 　　This paper mainly analyzes the existing problems in vocational English teaching and indicates the way to optimize the English teaching in secondary vocational schools with the hope of helping teachers to improve the quality of teaching in vocational schools. 　　Key Words： English teaching in vocational schools； teaching concepts； the existing problems； the optimization method 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）04-0077-02 　　随着我国改革开放的不断深入和经济的迅速发展，中国在世界政治和经济领域的话语权越来越高，外国企业与我国的合作越来越频繁，这时英语便成了沟通和交流的官方语言。因此，在我国职业教育领域中，英语教学的重要性也越来越突出，使英语教学成为我国职业教育中的一门基础性学科。但是在中职学校中，由于学生在初中的英语水平参差不齐，多数学生进入中职学校之后，都缺乏自主学习的动力和积极性，这就要求英语教师应该注重学生的学习动态，更新教学观念，提高课堂教学的效率和质量，增加学生学习英语的积极性，让学生在轻松愉悦的课堂氛围内掌握英语知识。 　　一、中职英语教学存在问题分析 　　1.学生英语基础差 　　随着高等院校的逐年扩招，高中也逐渐放低了入学的标准，这对中等职业院校的学生生源有很大的影响，每年很多中等职业学校都会因招不到学生而担忧。进入中等职业学校的学生多数都中考成绩不太理想，文化课成绩普遍