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钢琴教学中对学生读谱能力的培养 　　摘要：本文就钢琴读谱的含义，培养钢琴读谱能力的意义及读谱能力的培养策略提出了几点看法。 中国论文网 /7/view-7152087.htm 　　关键词：教学 nbsp;读谱 nbsp;能力 nbsp;方法 　　读谱是钢琴学习的一项重要任务，是学生学习钢琴的基本能力和认识音乐的主要途径，是提高学生演奏能力的前提，我们在习惯上一般把读谱能力也看做视奏能力。读谱能力的强弱是衡量一个学生钢琴学习能力的重要标准，随着钢琴学习曲目的积累，钢琴进度的提升，所阅读的曲谱也日趋复杂，表现为读谱内容的多样化、复杂化，读谱任务愈来愈难，读谱幅度愈来愈长。作为钢琴学习的一项基本能力，读谱也是对钢琴学生音乐素养的一种要求。教学实践证明：是否具备良好的读谱能力，是学好钢琴的基础要求，是钢琴学习的基本能力，是能否在钢琴学习的道路上坚持下去，走的顺利的根本保证。 　　 一、钢琴读谱、钢琴读谱能力的含义 　　 钢琴读谱与一般的阅读有共同的属性，阅读是一种从书面材料获得意义的心理过程，钢琴读谱除了阅读的共性意义，即从乐谱中提取信息获得意义的过程之外，还因钢琴乐谱的复杂性和钢琴读谱的操作性，其实质还有领会、理解其中的音乐知识、弹奏方法、表达方式、音乐思想，体验音乐文化，欣赏音乐美的过程。音乐读谱能力是指从乐谱的音高位置、节奏规律、表情符号、音乐术语、调式调性、音程和声、奏法提示、指法标记等材料中提取信息，并能在键盘上进行准确的操作、表达的能力，所以钢琴的读谱能力通常也体现为视奏能力。 　　 二、培养钢琴读谱能力的重要性 　　 （一）有助于音乐语言表达能力的提高 　　 音乐的文本是乐谱，乐谱是在音乐创作的过程中，逐步发展形成的一种特殊语言记录形式，以音高位置、音符时长、表情术语、力度符号、奏法符号、指法标记等为基本元素构建而成。运用音乐语言进行表达与使用日常语言表达有明显差异。除了输入、处理、输出信息之外，还要将自己对乐谱的理解用自己认为最合适的方式演奏出来，将作曲家的创作思想换为演奏者的思考进行二度创作表达出来，学生读谱的能力，是其音乐表达能力的重要指标。学生在钢琴学习中，仅靠教师讲授、处理有限的几首乐曲，是很难丰富和完善音乐语言的表达系统的，只有通过大量音乐作品的阅读，增强音乐语言的理解力和表达力，才能有效促进音乐读谱能力的发展，提高准确表达音乐思想的能力。 　　 （二）有助于钢琴学习效率的提高 　　 现在有一种观点，认为学习钢琴是在进行质教育，事实是钢琴学习本身就需要素质教育。素质教育的核心是使每个学生都能得到充分的发展，这就需要提高每个学生的学习效率，而要提高每个学生的学习效率，仅靠课堂上一学期学习几首作品是办不到的，其有效途径就是教会学生快速的读谱。经验告诉我们，很多学生学习钢琴感到困难的因素之一是他们的读谱能力差。另外从心理学的角度看，长时间的听觉集中不如视觉集中效果好，由于读谱是以视觉为主，有利于学习注意力的集中，而注意力集中就可以加深识记，提高学习效果。 　　 （三）有助于学生钢琴自主学习能力的提高 　　 在钢琴读谱的过程中，学生会不断地接触到各种符号、术语和新的音乐表达方式，会不时地遇到一些富有挑战性的问题。由于学生是自主读谱，在没有外部干扰的情况下不断地尝试解决问题，这就使得他们有充足的时间和空间去深入思考、主动探索、大胆猜想，用各种办法分析解决自己面临的问题。在这样一个积极、主动的自我思维时空里，不受课堂时间的限制和教师的影响，自主学习的能力也会得到提高。 　　 （四）有助于学生钢琴学习兴趣的提高 　　 钢琴学习是一个长期的相对比较枯燥的反复练习的过程，保持学习兴趣是能否坚持下去的重要保证之一。为了考试或比赛等，一年到头反复练习几首作品是一般学琴的常态，这样对学生的学习积极性和学习兴趣是极大的挫伤。其原因很大部分在于学生读谱能力的低下，弹熟一首作品需要很长时间，甚至一首作品还没有弹熟已经完全失去了兴趣。只有努力提高学生的读谱能力，大量的视奏新的作品，使学习钢琴成为一个不断探索，不断接触新鲜事物，不断有成就感的过程，才能提高钢琴学习的兴趣。 　　 三、钢琴读谱能力的培养策略 　　 （一）先看谱后弹琴 　　 有很多学生习惯于拿到乐谱只看几个音就急于在键盘上弹奏，往往弹奏的结结巴巴、断断续续，错误很多。在这里可以推荐李斯特提出的五个读谱步骤：在开始练习一首新的乐曲时用五次看谱来研究乐谱。首先，仔细看清楚每一个音符的确切位置;其次，认真分辨音符的时值和节奏类型;第三次，分析乐句的音色以表达情感上细微的变化;第四次，仔细分析谱表内所有的声部织体;最后一次，决定弹奏所需要的速度。在结束这五个看谱的步骤后，再开始在琴键上练习。 　　 （二）加强四手联弹的学习 　　 鲁宾斯坦在回忆录《我的