高中数学函数教学的难点及教学对策.docVIP

高中数学函数教学的难点及教学对策 　　 摘 要：在高中数学教学中，函数是教学的一大难点。为此，在教学中将抽象的函数知识形象化，利用多媒体展示函数的各种表现方式，寻找函数符号记忆规律，将能快速的突破教学难点，确保学生函数学习的质量，促进高中数学函数教学的顺利进行和完成。 中国论文网 /9/view-7224899.htm 　　 关键词：高中数学;函数;难点;对策 　　 函数在高中数学教材中占有很大比重，函数与方程、不等式、数列等函数内容贯穿高中数学教学的始终。随着新课程改革的不断推进，在高中数学教学中，对函数内容的教学也提高了新的教学要求和标准，很多学生由于在初中阶段没有打好数学基础，数学学习能力较低，加之对知识的理解速度慢，也增加了函数教学的难度，影响到学生函数学习的质量。针对于此种情况，在实际的教学中，教师应对函数教学的难点进行分析，并且采取针对性的教学策略，确保学生函数学习的质量，促进高中数学函数教学的顺利进行和顺利完成。 　　 一、高中数学函数教学的难点分析 　　 通过对高中数学函数教学的实际情况分析，其存在着诸多的教学难点，具体包括如下几个方面。①函数知识非常抽象，像，在实际的教学中，学生对于指数函数、对数函数、幂函数等知识点完全无法在脑海里形象化，而学生如果采取死记硬背的方式记忆和学习，势必会影响到数学学习的效率和质量，对学生的长远学习非常不利。②函数的表达方式多