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三本院校机电传动控制课程教学质量的提高 　　摘 要 机电传动控制课程是机械制造及其及自动化专业的一门必修的专业基础课。本文结合三本院校学生的特点和课程特色，从课程设置、教学方法和教学手段以及加强实践教学环节三个方面，简单探讨了如何通过改进教学方法来实现课堂教学质量的提高。 中国论文网 /8/view-7164773.htm 　　关键词 三本院校 教学质量 教学方法 机电传动控制 　　中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdkz.2015.11.047 　　Brief Study on the Methods of Improving Teaching Quality of Mechanical amp; Electrical Transmission Control in Private Regular University 　　LI Min 　　（Wuchang Institute of Technology， College of Mechanical Engineering， Wuhan， Hubei 430065） 　　Abstract Mechanical amp; Electrical Transmission Control is a basic specialized required course of Manufacturing and Automation Students. In this paper， according to the characteristics of students and curriculum in the private regular university students， the methods of improving the teaching quality is discussed in three aspects of curriculum provision， teaching methods and strengthening the practice sector. 　　Key words Private Regular University; teaching quality; teaching method; Mechanical amp; Electrical Transmission Control 　　1 现状分析 　　三本院校是本科的第三批次，也称独立院校，它建立在母体高校的基础上。三本院校高等教育大众化下的新产物，也是连接公立本科和专科教育的枢纽;它的产生适应了高等教育市场化的需要，满足了一些无法进入公立院校接受高等教育的学生渴望接受本科教育的机会，也让他们对未来有了更多的选择机会，比如说考研，公务员考试等等。但是，相较于公立一本、二本院校的学生而言，三本院校的学生仍存在一些弱点。① 　　1.1 学生现状分析 　　由于高考的失利，三本院校的学生有较强的自卑感，容易陷入自卑的情绪，加上社会的偏见和家长的错误认识，使得他们从一开始就给自己贴上“差生”的标签，觉得自己什么都干不好，干什么都害怕失败，最后导致干什么都没有兴趣，如此陷入恶性循环。这些不良的习惯和消极的心理暗示都会对他们的学习造成消极影响。② 　　1.2 课程现状分析 　　（1）课程设置方面。三本院校是建立在母体高校基础上，其课程也是照搬母体高校的课程来设置的。一般来说母体院校为公立的一本或二本院校，其课程设置均以理论分析和讲解为重点，再辅以实践教学。实际上这种以理论为重点的课程设置对于基础知识薄弱，知识系统性较差的三本院校学生来说并不合理。一方面，他们在高中学习过程中对相关的知识点理解程度较差，本身就有一种对学习的畏惧感;另一方面，难度较大的理论知识的学习，对于本身就存在自卑情绪的三本学生来说，容易在学习过程中有挫败感，进而对学习产生抵触心理。 　　（2）教学观念和教学方法方面。目前三本院校中的主要教学力量为中青年教师，这些教师的教学理念可能会比较超前，但由于经验不够，年轻教师的教学方法可能会有所欠缺;除了中青年教师，三本院校还有一部分来自母体院校或者其他重点院校的专家教师，这些专家的专业造诣深厚，教学经验丰富，但是由于他们长期在一本或者二本院校任教，教学对象是基础较好的一本、二本学生，其教学方法不一定非常适合基础较差、个性较强的三本学生。③ 　　2 改进措施 　　针对三本院校学生的特点，我们可以从课程设置、教学观念和教学方法等方面进行改进，提高课堂教学质量，努力培养出既有理论知识又有实践能力的复合型、应用型人才。 　　2.1 结合三本院校学生及教学目标特点，将课程设置合理化、特色化 　　课程设置是指各级各类学校