我国高校科研绩效的影响因素分析.docVIP

我国高校科研绩效的影响因素分析 　　摘要：随着高校科研事业的蓬勃发展，如何有效配置科研资源和开展科研业务活动成为当前比较关注的一大领域。本文着重探讨科研绩效的影响因素，实证表明科研绩效与科研经费中的业务费支出负相关;与研究与发展项目中的基础研究、应用研究、试验发展支出正相关，且相关关系呈递减趋势;综合型高校科研绩效优于专业型高校。进而提出建议，规范使用科研经费、优化研究与发展项目结构、促进学科交叉融合、知识共享等途径提升高校科研实力。 中国论文网 /3/view-7214056.htm 　　关键词：高校科研绩效;影响因素;科研经费支出;研究与发展项目 　　随着高校科研事业的蓬勃发展，高校承担的科研项目和筹措的科研经费均呈现大幅增长趋势，科研产出也呈现出不断增长的态势。越来越多的科研经费及研发活动投入到科学研究中，如何配置资源能够更有效的提高科研绩效，成为当前比较关注的一大研究方向。本文从科研经费的支出及科研活动类型情况展开分析，并提出建议，为高校科研事业健康发展提供参考价值。 　　一、理论回顾 　　学术界对我国高校科研绩效的影响因素，主要涉及科技人力的投入、科研经费的拨入与支出、高校自身因素等。 　　（一）科研经费支出结构 　　科研业务费指从事科技活动的全部消耗性支出，如药品材料费、水电费、差旅费、计算机机时费、资料印刷费等。从近年来的审计、检查的情况看，有少数高校对科研经费管理重视不够，或管理制度不够健全，或已有的管理制度执行不严格，致使学校在科研经费管理方面出现一些问题，影响了正常的科研工作。 　　鉴于目前科研经费支出方面存在的问题，实际活动中仍会存在各种隐含形式的不合理、不规范的科研经费支出，这样给科研绩效带来负面影响。本文提出假说1：本文预期科研绩效与科研经费中的业务费支出负相关。 　　（二）研究与发展项目 　　陈珏芬、黄娟、王洪刊（2013）利用面板数据考察Ramp;D三种类型研发活动分别对全要素生产率（TFP）的影响，分析表明我国现阶段基础研究和应用研究对TFP的影响小于试验发展的影响，东部地区的基础研究、应用研究对TFP的影响大于试验发展的影响，内陆地区的试验发展对TFP的作用效果大于基础研究和应用研究的作用效果。王俊、侯守国（2012）通过建立VAR模型，分析Ramp;D活动类型结构和经济增长的关系，研究表明基础研究、应用研究和试验发展对GDP的增长起着不同程度的促进作用。基础研究经费投入不会立竿见影地对经济增长做出贡献，而是在之后时期中逐渐地释放出对经济增长的促进作用;应用研究对于GDP的贡献在长期中较为明显;试验发展研究对GDP的增长具有一定促进作用，但比基础研究和应用研究的影响较弱。 　　本文借鉴前人对研究与发展活动的分类方法，考察不同类型研究活动对科研绩效的作用效果。本文提出假说2：本文预期科研绩效分别与基础研究、应用研究、试验发展经费支出正相关，且相关性依次递减。 　　二、实证分析 　　（一）数据来源 　　基于数据来源的可靠性和及时性，本文所用数据主要来自教育部科学技术司编录的2012年和2013年《高等学校科技统计资料汇编》，考虑到科研的投入和产出之间具有一定的滞后性，本文因变量科研绩效指标引用2013年度数据，自变量影响因素指标引用2012年度数据。其余部分信息来自各高校官方网页及《2013中国大学评价研究报告》。囿于《高等学校科技统计资料汇编》中的教育部直属高等学校统计数据只有64所高校的数据，本文样本量为64个。数据分析使用stata12.0统计软件处理。 　　（二）变量定义 　　1.被解释变量――科研绩效变量（performance），取自2013年高等学校科技统计资料汇编中的教育部直属高校发表学术论文数。 　　2.解释变量――科研经费支出变量（fundexpend），取自2012年高等学校科技统计资料汇编中的科技经费数据，计算得出业务费支出占总经费支出的比例。 　　3.解释变量――研究与发展项目变量（basic、application、experiment），取自2012年高等学校科技统计资料汇编中的教育部直属高校研究与发展项目数据，分别取自当年支出经费数据。 　　4.控制变量――高校类型（type），取自《2013中国大学评价研究报告》中的列明的高校类型，其中综合型高校变量定义为1，专业型高校包括理工类、农林类、医药类、师范类、艺术类、政法类，变量定义为0。样本中综合型高校有22所，专业型高校有42所。回归模型为： 　　performance=α+β1*fundexpend+β2*basic+β3*application+β4*experiment+β5*type +εi 　　（三）变量描述性统计 　　本文样本量为64个，各变量的描述性统计结果见