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民航停飞飞行学员心理问题探究 　　摘 要：随着民航产业不断的向前跃进，社会对于民航的关注度在不断提升。飞行员这个以前看似无法触及的职业也正慢慢的走进我们每个人的家庭。飞行技术专业，作为培养未来高素质飞行员的人才储备库，受到了越来越多的中学生以及家长们的热捧。然而当他们成为飞行学员的那一天起，就注定他们要面对飞行路上的重重困难。一旦遭遇停飞，无论是对于学生本人还是家庭都是一个承重的打击。为此我们要密切关注停飞学员的心理及思想动态，及时做好学员后续的学生、生活的帮扶和引导，使其能够开启另外一片广阔的天空。 中国论文网 /6/view-7143363.htm 　　关键词：民航；飞行学员；停飞；思想政治教育 　　经过了初检和高考的双重洗礼，承载者万众瞩目的期盼，一张张稚嫩的笑脸走进了梦寐以求的象牙塔，成为了飞行学员。与其他大学生相比，他们有着别人无法比拟的优越感和受人尊崇的社会地位，年薪百万的薪资待遇。然而，他们的飞行之路也不是一路顺畅，一旦遭遇停飞，所有这些资本都会成为泡影。尤其是从国外实训停飞的学员，心理、思想上更是无法接受，容易自暴自弃、一蹶不振。如何做好停飞飞行学员的心理疏导和引领工作，引导他们树立正确的价值观，勇于直面挫折，是我们每一位高校民航飞行学员教育工作者必须研究的重大课题。 　　1.民航停飞飞行学员心理特征及原因 　　1.1理想破灭，迷失航向 　　他们大多在儿时就有了成为一名飞行员的远大理想，在以后的每一次迈进，都为之而努力学习、刻苦训练，在保证学习成绩达到一定要求的同时，思想觉悟与身体健康状况更是要时刻注意的方面。十多年的寒窗苦读终于成让他们迈进了心中的象牙塔，成为了一名飞行学员。在大学校园里，他们接受者最严格的军事化管理，进行着其他学生永远无法想象的体能训练，每一步都是那么的坚信、不易。然而，当遭遇停飞，飞行学员多年的人生理想瞬间就成为了泡影，失去了最初的理想与信念，在人生的旅途中突然迷失了航向，没有了明确的人生目标，不知道未来的路在哪里，又该将要走向何方。由于政策的不同，一部分停飞学员可以转到同批次的专业进行学习，而绝大多数学生需要学习其他的资质类课程来确保在规定时间内拿到毕业证和学位证。由于飞行学员招生入学时本身高考成绩相对较低，理论基础整体比较薄弱，他们转到其他专业或是再次回到最初的理论学习上，从成绩上就会显现出较大的差距，进而丧失继续努力学习的信心。 　　1.2待遇取消，意志消沉 　　飞行技术专业是一个集家族的荣耀、父母的期盼、老师的祝福、同学的羡慕等万千宠爱于一身的特殊专业。入校之后，飞行学员享受待遇的待遇更是其他专业学生无法企及的，他们有特定空勤人员的一日三餐，有专门的体能训练健身教室，有先进的英语学习设备，有1：1的飞行模拟机。停飞之前，飞行学员早已习惯享受这些特殊待遇，并在心理上形成较强的依赖性。一旦停飞，他们就会变成和其他专业一样的学生，所有特殊待遇也将随之取消。待遇上这种翻天覆地的变化，对飞行学员将会产生严重的心理冲击，他们中的相当一部分不敢相信也不愿相信眼前的事实，不能够及时完成心理调节，准确定位，而是选择逃避，意志消沉，自暴自弃。 　　1.3职业巨变，缺乏决心 　　飞行学员在开学一个月左右，就与航空公司签订定向委培协议，毕业之后直接到公司入职报到。按照我国民航业飞行员平均薪资标准，副驾驶阶段飞行员便可享受较为丰厚的薪资待遇，成为中国民航机长之后，虽然各航空公司福利待遇不尽相同，但不少于六十万的年收入还是可以预期的。飞行学员停飞后，他们再也没有了曾经的职业保障，也需要奔波于各类毕业生双选会，接受用人单位一次次的面试与筛选，并很有可能直到毕业时还没有找到心仪的工作，面临毕业即失业的尴尬境地。就业前景的巨大变化，求职历程的万分艰辛，使部分停飞学员不敢坦然面对学习与生活中遇到的困难与挫折，丧失了继续奋斗拼搏、攻坚克难，在新的专业、新的领域大展宏图的决心与勇气。 　　2.民航停飞飞行学员心理教育对策 　　2.1加强心理素质培养，树立崇高人生理想 　　通过实践观察，不论任何原因的停飞，大部分飞行学员接到停飞通知后，无论是在国内还是国外，都会出现不同程度的心理思波动，一时间陷入迷茫困顿的状态，茫然不知所措。少数心理素质较低的飞行学员，甚至会思想紊乱、神志不清，做一些违法违纪的事。这种状况的出现，体现了部分飞行学员在心理素质培养方面的不足，没有树立崇高的人生理想，在国家人民需要与个人利益发生冲突时迷失了人生的航向.崇高人生理想的树立，得益于思想政治修养的提高，以及正确世界观、人生观和价值观的形成。只有将国家人民利益放在第一位，实现个人理想与国家人民利益的有机统一，才能真正树立崇高的人生理想，明确未来的人生航向，最大化地发挥个人特长与潜能，为祖国与人民做出更大贡献。因此，停飞学员需要