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新建本科院校大学文化品牌建设的思考 　　摘 要： 本文通过对大学文化品牌及其建设的现实价值的探讨，以攀枝花学院为例，论述了新建本科院校大学文化品牌的方略。 中国论文网 /4/view-7163112.htm 　　 关键词：大学文化品牌 nbsp; nbsp;多元文化 nbsp; nbsp;区域特色 nbsp; nbsp;应用型人才 　　 中图分类号：G64 文献标识码：A nbsp; nbsp; nbsp;文章编号：1003-9082（2015）12-0245-02 　　大学文化是大学在长期办学实践过程中经过历史的积淀、自身的努力，以及受到外部环境影响逐步形成的一种独特的社会文化，是高校教育理念、核心价值、办学宗旨、管理思想等多个方面的终极体现，是高校的品牌。新的历史时期，经济、社会高速发展，客观上要求大学文化建设要与时俱进，创造自身的文化品牌。攀枝花学院作为一所新建的地方性本科院校，如何在众多老牌名校大学文化延席久远的今天，发掘并利用好其办学背景中特有的移民文化与多民族文化交织这一多元文化优势，实现在区域特色办学基础上培养出全面应用型人才的目标，进而打造出自身独具特色且历久弥新的大学文化品牌，是我校教育工作者需要认真思考和研究的重要课题。 　　一、大学文化品牌及其建设的现实价值 　　大学文化品牌。大学文化品牌是品牌理论在高等教育管理实践中的运用，是大学在长期发展过程中充分分析外部环境和内部条件的基础上，由大学领导者倡导，经全体师生员工认同，并在实践中形成的具有自身特色的精神文化和物质文化的总和，从而使社会公众对大学形成较高知名度与美誉度的一种总体认识。 　　大学文化品牌建设的现实价值。一是形成社会号召力，提高生源和师资质量，招收高素质学生入校，吸引高质量人才从教。二是有利于创造良好的办学环境。三是有利于加强社会亲和力，最大限度地争取、利用社会教育资源。四是可以增强凝聚力，促进学校内部管理体制改革。五是可以建设一种良好的育人环境。 　　新建本科院校大学文化品牌建设迫在眉睫。现如今，国家教育部、业内知名学者均高度重视大学文化品牌建设，国内许多知名院校在发扬自身学院优良文化传统的同时，也积极投身于大学文化品牌的创新与改革中。在这样的大环境下，对于新建本科院校而言，只有发掘学校办学特色，提升办学质量，建立特色文化品牌，增强学校核心竞争力，才能实现新建本科院校高等教育的高效发展。攀枝花学院作为新建的地方性高等院校，学校在长期的实践过程中走出了一条“学产研相结合”的办学新路，但光有好的办学模式并不能保证学校在激烈的市场竞争中立于不败之地，一方面要借鉴其他高校文化品牌建设方面的优秀经验，另一方面要依托现有的办学资源，挖掘自身优势，塑造出代表自身特点且个性鲜明、符合时代特征的大学文化品牌。 　　二、攀枝花学院大学文化品牌建设的资源优势――多元文化 　　1.新兴工业城市造就的多元文化办学背景 　　多元文化。是指在同一地域内存在着多种文化现象，它包括经济、政治、道德、艺术、语言文化、宗教信仰等等人们所遇见的一切物质的或精神领域的各个方面。 　　攀枝花多元文化特点。攀枝花市是一座在移民文化与多民族文化交织的多元文化背景下成长起来的新兴工业城市：一方面，她是中国西部地区最大的移民城。攀枝花市目前80%以上的居民是自1965年起为响应党中央开发建设攀钢的战略决策由“原来的外地人”演变为“如今的攀枝花人”。另一方面，攀枝花市是42个民族的聚集区。全市除汉族外，还有彝族、傈僳族、苗族、纳西族、满族等41个少数民族。形成了当地独具特色的民族亚文化。 　　2.多元文化背景影响攀枝花学院大学文化品牌建设 　　多元文化背景带来了开放、包容的大学文化品牌建设环境。攀枝花是一座新兴的工业城市，城市原有文化基础比较薄弱，工业化影响下的新兴城市文化构成具有移民文化与多民族文化交织的特点，客观上为当时的攀枝花大学（攀枝花学院前身）提供了多方位、多角度的办学平台，势必成就了学校今天大学文化品牌建立的多样性与特殊性。 　　多元文化渗透大学文化建设的多方面。一是组建成员的多元化。攀枝花大学的组建是全体攀枝花人群策群力的结果，攀大文化的形成与发展必然面临着多种移民文化和多民族文化碰撞与融合;同时，攀枝花大学以及今天的攀枝花学院的组建也与本地众多国有大中型企业存在千丝万缕的联系，企业文化的渗透，客观上造成了攀大文化与企业文化的融合。 　　二是学科设置上的多元化。学校的专业设置紧紧围绕攀枝花地方特色、企业文化发展的多方面需求，拥有理、工、文、法、经、管、医、艺8个学科门类50余个专业。 　　三是生源构成上的多元化。学校生源多为省内，生源构成上表面单一，其背后却是学校所处的多元文化背景：在攀枝花出生、长大的孩子们，其文化背景本身就是移民文化与多民族文化，