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新时期高考英语写作备考策略探究 　　摘 要：英语一直作为高考的一项重要科目，受到广大高考生和教师的重视，所以，如何在高考英语科目上考出好成绩一直都是考生和教师努力解决的问题。同时值得注意的是英文写作分数在整个英语成绩中占有很大比例，所以，高考英语写作是广大考生备考的一项重要内容，如何进行高考英语写作的备考成了广大师生关注的焦点。就新时期高考英语写作备考做出一些分析，并提出备考策略。 中国论文网 /9/view-7242631.htm 　　关键词：新时期高考；英语写作；备考策略 　　想在高考英语中取得理想的好成绩，那就要针对高考英语做出系统的备考工作，针对每一项题型做出相应的知识和答题技巧储备，英语写作更要有一套科学合理的备考策略。 　　一、高考英语写作中存在的问题 　　最普遍的问题就是写作时间不够用。产生这个问题的原因有两个：在前面的题型中花费太多时间，写作的时间足够了，可是考生不知道该如何下笔，“挤牙膏”式书写作文，最后时间不够用了。合理分配答题时间，第一个原因可以解决，写不出东西来，那就是备考工作没有做好。 　　考生写出的英语作文中词汇和语法过于简单，有的甚至词不达意，这样就根本不可能得到高分。除此之外，考生的写作句型单一，几乎是通篇的简单陈述语句，在写作技巧上得不到高分，更别提写出一篇高水准的作文。 　　二、英语写作备考的意义 　　虽然说现在是素质教育阶段，但是高考的地位还是非常重要的。俗话说得好“不打无准备之仗”，要想在高考中考出好成绩，不经过知识的积累和解题经验的锻炼肯定是不行的，更重要的是要有充分的备考工作。充分的英语写作备考可以使考生面对题目有话可说，在备考的过程中广泛参考写作题型，做出预测题准备，面对考题可以临危不乱；考生写作可以“有据可依”，在备考中多积累写作模版，为写作提供参考依据；考生可以“有理可循”，有条理的作文逻辑结构对英语写作来说是十分重要的，广泛参考英语写作范文的逻辑顺序可以使考生写作思路更清晰。 　　三、高考英语写作备考策略 　　考生英文写作时写不出东西或者写不出高质量作文，造成该问题的最基本的原因还是基础知识的积累不够，比如，作文让写校园问题，考生没有充足校园类的词汇积累，那只能干瞪眼。基础写作知识的积累应该包括词汇的积累、句型句式的积累、名言名句的积累。词汇的积累除了基本的类别词汇外还应该积累更书面的词汇，比如“好看”不只是good looking，beautiful，还可以是pretty，“道歉”不只是sorry，还可以是apologize。句型句式的积累包括各种定语从句、并列语句等，在写作的时候才不会只会使用“主、谓、宾”结构。名言名句的使用可以让考生的作文提升一个档次，要多积累一些名言，比如，在谈论问题两面性时可以用句子“every coin has two sides”，这样更有说服性。 　　词汇、句子的积累只是“点”层面的备考，上升到“线”的层面的话那就是作文模版的准备工作。背诵范文模版一直是广大师生采用最多的方法，但是范文模版不是一味地背诵记忆，遇到一个好模版就背下来，这样不仅加大了学生的工作量，而且没有针对性，完全是眉毛胡子一把抓。背诵范文模版要有条理，有针对性，根据历年高考的英语作文命题种类，分类积累范文模版，每种类型命题准备一两个模版就可以了，这样随意遇到作文命题可以将其“对号入座”。 　　有了“点”和“线”，那么接下来就是“面”的问题了。备考“面”的层面就是整篇文章的事情了，如何熟练利用掌握的“点”和“线”构造一个完整的“面”，这就需要考生不断地练习。语文作文需要练，那么英语作文就更需要练了，况且英语学习注重的就是日常的锻炼和积累，学如逆水行舟，不进则退。练习英文写作要根据历年高考的作文命题和得分项进行针对性的练习，练习也要循序渐进，这是一个长期积累的过程，不是短期大量练习就能成功的，要有耐心。 　　参考文献： 　　[1]李琼霞，刘本龙.2014年高考英语备考策略[J].试题与研究，2013（30）：1-7. 　　[2]王学文.2013年新课标高考英语备考方略[J].试题与研究，2013（12）：1-12. 　　编辑 王团兰