应用型人才培养模式下“人力资源管理”参与式教学改革研究.docVIP

应用型人才培养模式下“人力资源管理”参与式教学改革研究 　　（[1]广西民族师范学院政治与公共管理系 广西 532200; 中国论文网 /8/view-7207085.htm 　　[2]湘潭大学研究生院 湖南 411105; 　　[3]湖南联通郴州分公司人力资源部 湖南 423002） 　　摘 要 应用型人才培养定位，对人力资源管理课程教改提出了新的更高的要求。同时也提出了转变教育理念、创新教学方法、变更教学内容的教学新常态。本文结合自身的教学实践，认为参与式教学是人力资源管理课程教改的主要思路和举措，以期在教学活动中教学互长，提高学生学习的热情。 　　关键词 人力资源管理 参与式 应用型人才 教学改革 　　中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2016.01.061 　　”Human Resources Management” Participation Teaching 　　Reform under Applied Talents Training Mode 　　（[1] Politics and Public Administration Department， Guangxi Normal University for Nationalities， Chongzuo， Guangxi 532200; 　　[2] Graduate School， Xiangtan University， Xiangtan， Hunan 411105; 　　[3] Department of Human Resources， Hunan Chenzhou Branch of China Unicom， Chenzhou， Hunan 423002） 　　Abstract Positioning of applied talents put forward new and higher requirements for nbsp; human resources management reform program. Also proposes a shift in educational philosophy， innovative teaching methods， teaching contents change teaching new normal. Combined with its own teaching practice， that is the main idea of participatory teaching and curriculum reform human resources management initiatives with the aim of teaching each other long in the teaching activities， improving students’ enthusiasm for learning. 　　Key words human resources management; participation; applied talents; teaching reform 　　人力资源管理是一门理论和实践结合极紧密的应用型课程，着重于解决管理和经济社会中企事业单位人力资源管理实践中存在的实际问题。随着应用型人才培养呼声的高涨，关注实用、注重培养人才应用能力，成为教育培养中的重中之重。提高学生实际操作能力，解决具体问题的实践能力，更需要以参与式教学优化教学手段和实现教学目标。 　　1 参与式教学的内涵及特点 　　参与式教学（Participatory Teaching Method）是一种合作式、协作式的教学法。强调“以学生为中心、以活动为中心、以平等参与为中心”。课程知识传授方式不是填鸭式，而是灵活和直观，积极主动、参与、双向交流的合作教学模式。以此让学习者去学、想学、懂学、爱学。在宽松的氛围中体味知识、感悟知识和掌握知识，通过参与案例、实例思考讨论，提升理论联系实际、解决实践实际问题的能力。参与式教学从目前的研究来看，有以下几个方面的特征：宽泛、开放的内容教学;问题回答式的教学方式，参考答案式的案例练习;非试卷考试的结课方式。 　　2 “人力资源管理”课程教学现状 　　人力资源管理作为全新的管理理论和实践，最早于上世纪60年代出现在美国，而在我国的兴起则是上世纪80年代。但一经引入，在中国发展迅速，尤其是中国市场经济的繁荣，带动植根本土特色的人力资源管理实践和探索，全国很多大学相继开设了人力资源管理专业、“人力资源管理”课程。 　　但是，在一些地方高校，由于开设人力资源管理专业、“人