2011-2014年深圳调研考试语文基础题答案.doc

2011年深圳市高三年级第一次调研考试语文试题 参考答案及评分标准 说明：1、红色部分为评卷时各题组修改和新增内容。 题号 考点 答案 分值 说 明 1 语音辨析 C 3 C、chuàng/chuāng yān/yè shì/yì。A、chì qiāo/xiāo xuān/xuǎn。B、yú qūn/juàn tǐan 。D、nú xué/jù mó/mú。 2 熟语运用 A 3 阑珊：将尽，将衰。指春天就要过去了。语境不合。统筹兼顾：统一筹划，全面照顾。 开诚布公：诚意待人，坦白无私。置之死地而后快：恨不得把人弄死才痛快，形容心肠狠毒。 3 语病辨析 D 3 A.状语语序不当。 “非常简单便捷的”放在“通过这两个装置”后。另外，“车门的两为侧上方”有歧义，“两侧”应调到“车门”前。B．缺宾语中心词，“存在广社会诟病的教育官僚化、精神羸弱，操守失范等问题”。C．一面与两面搭配不当，“专家认为不容乐观”不能照应前面的两个问题。 4 衔接连贯 B 3 B.②④①③，因其“通俗性与口语性”，所以“使用范围广泛”； “感染力和说服力”，所以大众喜爱；“学习和掌握俗语”，与丰富……和汲取……相关；“运用”带来的结果，是“可以增强语言的表现力”的，所以答案选B。 2012年深圳市高三年级第一次调研考试语文试题 参考答案及评分标准 题号 考点 答案 分值 说 明 1 语音辨析 B 3 B项分别读 chǔ/zhù、gòu/gōu、háng/ hàng。 A项分别读sì/cì、rěn、chā/chāi。 C项分别读 nǎn/shè、qiáo、jiàn/jiān。 D项分别读 xián/xuán、qī/xī、liàng。 2 熟语运用 B 3 A．“关于”用错。应改为“就”。 C.“弹冠相庆”：“弹冠”指弹去帽子上的灰尘。比喻一个人做了官，其他人互相庆贺，将有官可做，多用于贬义。后指坏人得意的样子。 D. “一日不见，如隔三秋”，指一天不见面，就像隔了三年一样。形容思念甚深。此处与语境不符。 3 语病辨析 D 3 A.“老人、妇女和军人”概念有交叉； B．修饰语与中心语搭配不当，“丰富”不能修饰“介绍”，可改为“全面”； C．句式杂糅，可删去“展出”。 4 衔接连贯 C 3 语出周国平《人生哲思录》，答题时需注意关键词。第④句是作者的观点，应放在句首；第①句关键词“具有这个特征”中的“这个”指代第④句的“丰富的单纯”，故句①紧随句④；第③句关键词“与此相反”的“此”指④①阐释的“丰富的单纯”这一心灵境界，因此，紧随④①之后；⑤承上启下，关键词“这两种情况”中的“这”指代上文中④①和③所谈到的“丰富的单纯”和“贫乏的复杂”两种心的境界，“贫乏的单纯”启下，引出②句“丰富的复杂”。 2013年深圳市高三年级第一次调研考试语文试题参考答案 题号 考? 点 答案 分值 答 案 解 析 1 语音辨析 D 3 A． kě／kē、chēn/zhěn、gōng ；B．dài、téng/juàn、piān/bin ； C．jio、jiá/xié、 zhā ；D．xiāo／xiào、biān/bin、f/pú 2 词语运用 C 3 应该用“质疑”。A轩然：高高涌起的样子。高高涌起的波涛。比喻大的纠纷或乱子，指不好的影响。? B闭门造车：关上门造车，比喻只凭主观办事，不管客观实际。 C.质疑：提出疑问，如质疑问难；置疑：怀疑（多用于否定式）。 D .进退维谷：进退两难（谷，比喻困难的境地）。 3 语病辨析 B 3 A.成份赘余，“破天荒”与“第一次”重复。C不合逻辑，“老人、外出务工者和偏远地区的群众”概念交叉。D杂糅，要么用“原因是……”，要么用“……所致”。 4 衔接连贯 B 3 由“灵魂寻找自己的来源和归宿而不可得”，“灵魂寻找另一颗灵魂而不可得”可知，此两句的顺序为；由“前一种孤独”“后一种孤独”可知，此两句的顺序为；由“一切人间的爱”“当他爱一个人时”可知，此两句的顺序为；根据三组句群的逻辑关系，正确的语序为。 2014 语 文 2014.2 题号 考点 答案 解析 1 词语读音 C A . fēi/ fěi zhuàn xīng/xìng B . lán dǐ/dì shǔ /shuò C . zhēng/zhèng jiàn/jiān qǔ/qū D . duo/zhuì lù qiáng/qiǎng 2 词语运用 D “不约而同”错，可改为“契合”（相契合） 3 语病判断 B A.缺宾语，应为“以满足……需要”；C.两面与一面不照应，应去掉“能否”；D.语序不对，应改成“被称作