2013届高考数学第一轮复习课件17.pptVIP

课堂互动讲练 【名师点评】　(1)中解法运用了倒序求和的方法和等差数列的性质，若m＋n＝p＋q(m，n，p，q∈N*)，则am＋an＝ap＋aq，从中我们可以体会运用性质解决问题的方便与简捷，应注意运用； (2)小题中，直接得出Sn＝(3n－1)k，Tn＝(2n＋3)k，然后求a8，b8.这种做法是错误的． 课堂互动讲练 求等差数列前n项和Sn的最值问题，主要有以下方法： (1)二次函数法：将Sn看作关于n的二次函数，运用配方法，借助函数的单调性及数形结合，使问题得解； (2)通项公式法：求使an≥0(或an≤0)成立的最大n值即可得Sn的最大(或最小)值； 课堂互动讲练 考点四 等差数列前n项和的最值 课堂互动讲练 课堂互动讲练 例4 (解题示范)(本题满分12分) 在等差数列{an}中， (1)若a1＝20，前n项和为Sn，且S10＝S15，求当n取何值时，Sn最大，并求出它的最大值； (2)若a1＜0，S9＝S12，则该数列前多少项的和最小？ 【思路点拨】　我们可以通过分析数列中各项的正、负号确定前多少项的和最大，也可以利用二次函数求最大值． 课堂互动讲练 * * 第2课时 等差数列 1．等差数列的定义 如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差都等于 ，那么这个数列就叫做等差数列．这个常数叫做等差数列的