经济生活第三四单元复习分析.ppt

经济生活第三、四单元复习 宏观素材 一、国家政策——包容性增长 宏观素材 二、发展成就——“十一五”成就 微观素材一、收入公平 微观素材二、社会主义市场经济 微观素材三、科学发展观：可持续发展 微观素材三、科学发展观：可持续发展 微观素材三、科学发展观：统筹城乡 第一、二单元 汇率、价格、消费、企业、就业 * 2010年9月16日，在北京人民大会堂举行，国家主席胡锦涛在出席第五届亚太经合组织人力资源开发部长级会议开幕式时，发表题为《深化交流合作 实现包容性增长》的致辞。 胡锦涛强调，“实现包容性增长，切实解决经济发展中出现的社会问题， ，这是亚太经合组织各成员需要共同研究和着力解决的重大课题。” 胡锦涛指出“实现包容性增长，根本目的是 我们应该朝着 增加社会财富，不断为全体人民逐步过上富裕生活创造物质基础。 我们应该 ，着力促进人人平等获得发展机会，逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平、分配公平为主要内容的社会公平保障体系，不断消除人民参与经济发展、分享经济发展成果方面的障碍。 我们应该 建立覆盖全民的社会保障体系，注重解决教育、劳动就业、医疗卫生、养老、住房等民生问题，努力做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 ” 联系实际，结合材料，运用经济生活有关知识谈谈你对胡锦涛主席所提出的“包容性增长”的理解。（10分） 坚持发展经济，着力转变经济发展方式，提高经济发展质量， 坚持以人为本，着力保障和改善民生， 坚持社会公平正义 为推进贸易和投资自由化，实现经济长远 发展奠定坚实社会基础 生产发展、生活富裕、生态良好的目标， 让经济全球 化和经济发展成果惠及所有国家和地区、惠及所有人群，在可持续发展中实现经济社会协调发展。 反对贸易保护主义 联系实际，结合材料，运用经济生活有关知识谈谈你对胡锦涛主席所提出的“包容性增长”的理解。（10分） 原因： （1）包容性增长是贯彻落实科学发展观，坚持可持续发展，实现全面小康的需要。 （2）经济全球化是把“双刃剑”，既是机遇，又是挑战。在促进各国经济合作的同时，也使得一个国家的经济波动可能殃及他国，甚至影响全世界，加剧全球经济的不稳定性。要抓住机遇，积极参与，趋利弊害，防范风险，必须实现包容性增长。 联系实际，结合材料，运用经济生活有关知识谈谈你对胡锦涛主席所提出的“包容性增长”的理解。（10分） 措施： （1）坚持以人为本，着力保障和改善民生，维护社会稳定；坚持促进社会公平，正确处理效率和公平的关系。 （2）坚持以经济建设为中心，转变经济发展方式，推动产业结构优化升级，提高经济发展质量； （3）坚持对外开放，提高我国开放型水平，推进贸易和投资自由化，反对贸易保护主义。 中国农村的变化折射出时代和社会的变迁。利用业余时间，高中生小明走访了自己所在的家乡──闽南某村。下面是村民和他的对话： 村民甲：以前，饭吃不饱，只好野菜充饥，现在吃野菜反而是享受。这些年， ，日子一年比一年红火。 村民乙：自从 ，村民的生产积极性得到提高。前些年，村里还成立了互助合作社，帮我们解决后顾之忧。农闲时，我们还可以到村里的 里打工挣钱。 村民丙：现在，我们看病可以报销一部分医药费了，小孩子上学不交钱了，老年人也能领到养老金了，听乡长说这是 。 请结合材料中村民的谈话，从《经济生活》角度，和小明一起说明该村面貌发生巨大变化的原因。(8分） ①社会主义市场经济的发展，促进了经济发展和农民收入的提高，农民消费结构明显改善。（3分） ②实行了以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。（2分) ③政府重视发挥财政作用，促进社会公平，改善人民生活。（3分 市场搞活了，我们的收入明显增加，大家 的业余生活也丰富多彩 实行了家庭承包责任制 私营企业 政 府给拨的款 基尼系数（Gini Coefficient）是意大利经济学家基尼于1912年提出的，国际上用来定量测定收入分配差异程度，综合考察居民内部收入分配差异状况的一个重要分析指标。阅读以下材料，回答有关问题。 材料一：我国的基尼系数变化 0.469 0.463 0.4 0.21~0.27 0.17~0.18 2008年 2005年 2000年 80年代 60年代 小注：按照联合国有关组织规定：若低于0.2表示收入绝对平均；0.2～0.3表示比较平均；0. 3～0.4表示相对合理；0.4-0.5表示收