【课堂设计】2015-2016学年高中数学（北师大版选修2-1）课时作业：第2章 空间向量与立体几何 5.3 .docxVIP

5.3　直线与平面的夹角 课时目标　1.理解直线与平面的夹角的概念.2.会利用向量的方法求直线与平面的夹角． 1．直线和平面所成的角是指这条直线与它在这个平面内的________所成的角，其范围是__________，斜线与平面所成的角是这条直线与平面内的一切直线所成角中________的角． 2．直线和平面所成的角可以通过直线的____________与平面的__________求得，若设直线与平面所成的角为θ，直线的方向向量与平面的法向量的夹角为φ，则有sin θ＝__________. 一、选择题 1．在三棱柱ABC—A1B1C1中，各棱长相等，侧棱垂直于底面，点D是侧面BB1C1C的中心，则AD与平面BB1C1C夹角的大小是(　　) A．30° B．45° C．60° D．90° 2. 如图所示，四面体SABC中，eq \o(SA,\s\up6(→))·eq \o(SB,\s\up6(→))＝0，eq \o(SB,\s\up6(→))·eq \o(SC,\s\up6(→))＝0，eq \o(SA,\s\up6(→))·eq \o(SC,\s\up6(→))＝0，，∠SBA＝45°，∠SBC＝60°，M为AB的中点．则BC与平面SAB的夹角为(　　) A．30° B．60° C．90° D．75° 3．平面的一条斜线段长是它在平面内射影长的2倍，则斜线与平面所成角的大小为(　　) A．30° B．60° C．45° D．120° 4．如图所示，在正方体ABCD—A1B1C1D1中，M，N，P分别是棱CC1，BC，A1B1上的点，若∠B1MN＝90°，则∠PMN的大小是(　　) A．等于90° B．小于90° C．大于90° D．不确定 5．若直线l的方向向量与平面α的法向量的夹角等于150°，则直线l与平面α所成的角等于(　　) A．30° B．60° C．150° D．以上均错 6．正四棱锥S—ABCD中，O为顶点在底面上的射影，P为侧棱SD的中点，且SO＝OD，则直线BC与平面PAC所成的角是(　　) A．30° B．60° C．150° D．90° 题　号123456答　案二、填空题 7. 如图所示，已知正三棱柱ABC—A1B1C1的所有棱长都相等，D是A1C1的中点，则直线AD与平面B1DC所成角的正弦值为________． 8．正方形ABCD的边长为a，PA⊥平面ABCD，PA＝a，则直线PB与平面PAC所成的角为________． 9．在正三棱柱ABC—A1B1C1中侧棱长为eq \r(2)，底面边长为1，则BC1与侧面ACC1A1所成的角为________. 三、解答题 10. 如图所示，在直三棱柱ABO—A′B′O′中，OO′＝4，OA＝4，OB＝3，∠AOB＝90°，D是线段A′B′的中点，P是侧棱BB′上的一点，若OP⊥BD，求OP与底面AOB所成角的正切值． 11. 如图所示，已知直角梯形ABCD，其中AB＝BC＝2AD，AS⊥平面ABCD，AD∥BC，AB⊥BC，且AS＝AB.求直线SC与底面ABCD的夹角θ的余弦值． 能力提升 12. 如图，在四棱锥P—ABCD中，底面ABCD是矩形，PA⊥平面ABCD，PA＝AD＝4，AB＝2.以BD的中点O为球心，BD为直径的球面交PD于M. (1)求证：平面ABM⊥平面PCD； (2)求直线PC与平面ABM所成的角的正弦值． 13．已知三棱锥P－ABC中，PA⊥平面ABC，AB⊥AC，PA＝AC＝eq \f(1,2)AB，N为AB上一点，且AB＝4AN，M，S分别为PB，BC的中点． (1)证明：CM⊥SN； (2)求SN与平面CMN所成角的大小． 直线与平面所成角的求法 (1)传统求法：可通过已知条件，在斜线上取一点作该平面的垂线，找出该斜线在平面内的射影，通过解直角三角形求得． (2)向量求法：设直线l的方向向量为a，平面的法向量为u，直线与平面所成的角为θ，a与u的夹角为φ，则有sin θ＝|cos φ|＝eq \f(|a·u|,|a||u|)或cos θ＝sin φ. 5．3　直线与平面的夹角 知识梳理 1．射影　eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(0，\f(π,