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【课堂设计】2015-2016学年高二数学人教A版必修5课时训练:1.1.2 余弦定理 Word版含解析
课时训练2 余弦定理
一、利用余弦定理解三角形
1.在△ABC中,a=1,B=60°,c=2,则b等于( )
A.1 B.2 C.3 D.3
答案:C
解析:b2=a2+c2-2accos B=1+4-2×1×2×12=3,故b=3.
2.在△ABC中,c2-a2-b2=3ab,则角C为( )
A.60° B.45°或135°
C.150° D.30°
答案:C
解析:∵cos C=a2+b2-c22ab=-3ab2ab=-32,∴C=150°.
3.在△ABC中,已知sin A∶sin B∶sin C=3∶5∶7,则此三角形的最大内角的度数等于 .?
答案:120°
解析:由正弦定理可得a∶b∶c=3∶5∶7,不妨设a=3,b=5,c=7,则c边最大,∴角C最大.
∴cos C=a2+b2-c22ab=32+52-722×3×5=-12.
∵0°C180°,∴C=120°.
4.(2015河南郑州高二期末,15)在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若sin A=3sin C,B=30°,b=2,则边c= .?
答案:2
解析:∵在△ABC中,sin A=3sin C,∴a=3c.
又B=30°,由余弦定理,得cos B=cos 30°=32=a2+c2-b22ac=4c2-423c2,解得c=2.
二、判断三角形形状
5.在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,且b+c=2ccos2A2,则△ABC是( )
A.直角三角形 B.锐角三角形
C.钝角三角形 D.等腰三角形
答案:A
解析:∵b+c=2ccos2A2,且2cos2A2=1+cos A,
∴b+c=c(1+cos A),即b=ccos A.
由余弦定理得b=c·b2+c2-a22bc,
化简得a2+b2=c2,
∴△ABC是直角三角形.
6.在△ABC中,若sin2A+sin2Bsin2C,则△ABC的形状是( )
A.钝角三角形 B.直角三角形
C.锐角三角形 D.不能确定
答案:A
解析:由sin2A+sin2Bsin2C,得a2+b2c2,
所以cos C=a2+b2-c22ab0,
所以∠C为钝角,
即△ABC为钝角三角形.
7.在△ABC中,a,b,c分别是角A,B,C的对边,若a=2bcos C,试判断△ABC的形状.
解法一:∵cos C=a2+b2-c22ab,代入a=2bcos C,
得a=2b·a2+b2-c22ab,
∴a2=a2+b2-c2,即b2-c2=0.
∴b=c.∴△ABC为等腰三角形.
解法二:根据正弦定理asinA=bsinB=csinC=2R,
得a=2Rsin A,b=2Rsin B,
代入已知条件得2Rsin A=4Rsin Bcos C,
即sin A=2sin Bcos C,
∵A=π-(B+C),∴sin A=sin(B+C).
∴sin Bcos C+cos Bsin C=2sin Bcos C.
∴sin Bcos C-cos Bsin C=0.∴sin(B-C)=0.
又-πB-Cπ,∴B-C=0,即B=C.
∴△ABC是等腰三角形.
三、正弦定理、余弦定理的综合应用
8.在△ABC中,角A,B,C所对的边分别是a,b,c.已知b-c=14a,2sin B=3sin C,则cos A的值为( )
A.-14 B.14 C.12 D.-13
答案:A
解析:∵2sin B=3sin C,∴2b=3c.
又b-c=a4,∴a=2c,b=32c.
∴cos A=b2+c2-a22bc=94c2+c2-4c22×32c×c=-14.
9.在△ABC中,角A,B,C的对边分别是a,b,c,若a2-b2=3bc,sin C=23sin B,则A= .?
答案:π6
解析:∵sin C=23sin B,
∴由正弦定理得c=23b.
∵a2-b2=3bc,
∴cos A=b2+c2-a22bc=c2-3bc2bc
=23bc-3bc2bc=32,
∴A=π6.
10.(2015山东威海高二期中,17)在△ABC中,角A,B,C的对边分别是a,b,c且满足4acos B-bcos C=ccos B.
(1)求cos B的值;
(2)若ac=12,b=32,求a,c.
解:(1)已知等式4acos B-bcos C=ccos B,利用正弦定理,得4sin Acos B-sin Bcos C=sin Ccos B,
整理,得4sin Acos B=sin(B+C),
即4sin Acos B=sin A,
∵sin A≠0,∴cos B=14.
(2)∵ac=12,b=32,cos B=14,
∴由b2=a2+c2-2accos B,
得a2+
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