【课堂设计】2015-2016学年高二数学人教A版必修5模块综合检测 Word版含解析.docxVIP

模块综合检测 (时间:120分钟　满分:150分) 知识点分布表 知识点不等式的性 质及应用与三角形面 积有关的问题数列的有关 计算及性质三角形中的 有关计算等比数列 前n项和线性 规划等差数列 前n项和基本 不等式判断三角 形的形状综合与 实际应用相应题号123,1045,1267,14,158,11,13916,17,18, 19,20,21,22 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分) 1.(2015江西吉安联考,1)若a,b,c∈R,ab,则下列不等式成立的是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.1a1b B.ac2+1bc2+1 C.a2b2 D.a|c|b|c| 答案:B 解析:A.∵当1-2时,1-12不成立, ∴1a1b不成立. B.∵c2+1≥1,ab,∴ac2+1bc2+1,故B正确. C.∵当1-2时,14不成立, ∴a2b2不成立. D.当c=0时,0=a|c|b|c|=0,不成立.故选B. 2.在△ABC中,A=60°,AB=2,且△ABC的面积为32,则BC的长为(　　) A.3 B.3 C.7 D.7 答案:A 解析:S=12×AB·ACsin 60°=12×2×32AC=32, 所以AC=1. 所以BC2=AB2+AC2-2AB·ACcos 60°=3. 所以BC=3,故选A. 3.若5,x,y,z,21成等差数列,则x+y+z的值为(　　) A.26 B.29 C.39 D.52 答案:C 解析:因为5,x,y,z,21构成等差数列,所以y是x,z的等差中项,也是5,21的等差中项,所以x+z=2y,5+21=2y,所以y=13,x+z=26,所以x+y+z=39. 4.在△ABC中,角A,B,C所对应的边分别为a,b,c,已知bcos C+ccos B=2b,则ab等于(　　) A.1 B.2 C.2 D.3 答案:C 解析:利用正弦定理,将bcos C+ccos B=2b化为sin Bcos C+sin Ccos B=2sin B, 即sin(B+C)=2sin B. ∵sin(B+C)=sin A,∴sin A=2sin B. 利用正弦定理可得a=2b,故ab=2. 5.已知数列{an}满足3an+1+an=0,a2=-43,则{an}的前10项和等于(　　) A.-6(1-3-10) B.19(1-3-10) C.3(1-3-10) D.3(1+3-10) 答案:C 解析:由3an+1+an=0,得an+1an=-13. 所以{an}是以q=-13为公比的等比数列. 所以a1=a2·1q=-43×(-3)=4. 所以S10=41--13101+13=3(1-3-10),故选C. 6.(2015河北邯郸三校联考,6)设变量x,y满足约束条件x≥1,x+y-4≤0,x-3y+4≤0,则目标函数z=3x-y的最大值为 (　　) A.-4 B.0 C.43 D.4 答案:D 解析:画出不等式组表示的平面区域, 将目标函数变形为y=3x-z,作出目标函数对应的直线,当直线过(2,2)时,直线在y轴上的截距最小,z最大,最大值为6-2=4.故选D. 7.已知等差???列{an}满足,a10,5a8=8a13,则前n项和Sn取最大值时,n的值为(　　) A.20 B.21 C.22 D.23 答案:B 解析:由5a8=8a13得5(a1+7d)=8(a1+12d)?d=-361a1, 由an=a1+(n-1)d=a1+(n-1)-361a1≥0?n≤643=2113, 所以数列{an}前21项都是正数,以后各项都是负数, 故Sn取最大值时,n的值为21,选B. 8.(2015福建宁德五校联考,8)已知正实数a,b满足2a+1b=1,x=a+b,则实数x的取值范围是(　　) A.[6,+∞) B.(22,+∞) C.[42,+∞) D.[3+22,+∞) 答案:D 解析:∵2a+1b=1, ∴x=a+b=(a+b)2a+1b=2+1+2ba+ab≥3+22当且仅当2ba=ab,即b=2+1,a=2+2时, 等号成立　　.故选D. 9.(2015河南南阳高二期中,7)在△ABC中,若tan Atan B1,则△ABC是(　　) A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.无法确定 答案:A 解析:因为A和B都为三角形中的内角, 由tan Atan B1,得到1-tan Atan B0, 且得到tan A0,tan B0,即A,B为锐角, 所以tan(A+B)=tanA+tanB1-tanAtanB0, 则A+B∈π2,π,即C为锐角, 所以△ABC是锐角三角形. 10.(2015山东潍坊四县联考,10)已知数列{an}中,a