- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
【走向高考】2016高考数学二轮复习微专题强化习题:17推理与证明 Word版含答案
第一部分 一、选择题
1.(文)将正奇数1,3,5,7,…排成五列(如下表),按此表的排列规律,89所在的位置是( )
第 第 第 第 第
一 二 三 四 五
列 列 列 列 列
1 3 5 7
15 13 11 9
17 19 21 23
31 29 27 25
…
A.第一列 B.第二列
C.第三列 D.第四列
[答案] D
[解析] 正奇数从小到大排,则89位居第45位,而45=4×11+1,故89位于第四列.
(理)(2014·广州市综合测试)将正偶数2,4,6,8,…按下表的方式进行排列,记aij表示第i行第j列的数,若aij=2014,则i+j的值为( )
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第1行 2 4 6 8 第2行 16 14 12 10 第3行 18 20 22 24 第4行 32 30 28 26 第5行 34 36 38 40 … … … … … … A.257 B.256
C.254 D.253
[答案] C
[解析] 依题意,注意到题中的数表中,奇数行空置第1列,偶数行空置第5列;且自左向右,奇数行的数字由小到大排列,偶数行的数字由大到小排列;2014是数列{2n}的第1007项,且1007=4×251+3,因此2014位于题中的数表的第252行第2列,于是有i+j=252+2=254,故选C.
[方法点拨] 归纳推理
根据一类事物的部分对象具有某种性质,推出这类事物的所有对象都具有这样性质的推理,叫做归纳推理,归纳是由特殊到一般的推理.
归纳推理是由部分到整体,由个别到一般的推理,在进行归纳时,要先根据已知的部分个体,把它们适当变形,使其具有统一的表现形式,便于观察发现其规律,找出它们之间的联系,从而归纳出一般结论.
2.(2015·广东文,6)若直线l1与l2是异面直线,l1在平面α内,l2在平面β内,l是平面α与平面β的交线,则下列命题正确的是( )
A.l与l1,l2都不相交B.l与l1,l2都相交
C.l至多与l1,l2中的一条相交D.l至少与l1,l2中的一条相交
[答案] D
[解析] 考查空间点、线、面的位置关系.
若直线l1和l2是异面直线,l1在平面α内,l2在平面β内,l是平面α与平面β的交线,假如l与l1、l2都不相交,则ll1,ll2,l1∥l2,与l1、l2异面矛盾,因此l至少与l1,l2中的一条相交,故选D.
[方法点拨] 演绎推理
根据一般性的真命题(或逻辑规则)导出特殊性命题为真的推理叫做演绎推理.演绎推理是由一般性命题到特殊性命题的推理.
(1)演绎推理的特点
当前提为真时,结论必然为真.
(2)演绎推理的一般模式——“三段论”
大前提——已知的一般原理;
小前提——所研究的特殊情况;
结论——根据一般原理,对特殊情况做出的判断.
3.(文)若数列{an}是等差数列,则数列{bn}(bn=)也为等差数列.类比这一性质可知,若正项数列{cn}是等比数列,则数列{dn}也是等比数列,则dn的表达式应为( )
A.dn=B.dn=
C.dn=D.dn=
[答案] D
[解析] 通过审题观察,对比分析得到:
已知 等差数列{an} 前n项和Sn=a1+a2+…+an bn= 算术平均 bn成等差 类比项 等比数
列{cn} 前n项积Tn=c1c2…cn dn= 几何
平均 dn成等比 故选D.
[方法点拨] 类比推理
根据两类不同事物之间具有某些类似(或一致)性,推测其中一类事物具有与另一类事物类似(或相同)的性质的推理叫做类比推理,类比推理是由特殊到特殊的推理.
进行类比推理时,要抓住类比对象之间相似的性质,如等差数列的和对应的可能是等比数列的和,更可能是等比数列的积,再结合其他要求进一步确定类比项.
(理)记等差数列{an}的前n项和为Sn,利用倒序求和的方法,可将Sn表示成首项a1、末项an与项数n的一个关系式,即公式Sn=;类似地,记等比数列{bn}的前n项积为Tn,且bn0(nN*),试类比等差数列求和的方法,可将Tn表示成首项b1、末项bn与项数n的一个关系式,即公式Tn=( )
A. B.
C. D.(b1bn)
[答案] D
[解析] 利用等比数列的性质:若m+n=p+q,则bm·bn=bp·bq,利用倒序求积方法有
两式相乘得T=(b1bn)n,即Tn=(b1bn).
4.观察下图:
1
2 3 4
3 4 5 6 7
4 5 6 7 8 9 10
…………
则第( )行的各数之和等于20112.( )
A.2010 B.2009
C.1006 D.1005
[答案] C
[解析] 由题设图知,第一
您可能关注的文档
- 【课堂设计】2015-2016学年高中数学(北师大版选修2-1)课时作业:第3章 圆锥曲线与方程 2.2 .docx
- 【课堂设计】2015-2016学年高二数学人教A版必修5课时训练:1.2.2 三角形中的几何计算 Word版含解析.docx
- 【课堂设计】2015-2016学年高二数学人教A版必修5课时训练:1.2.1 解三角形的实际应用举例 Word版含解析.docx
- 【课堂设计】2015-2016学年高二数学人教A版必修5课时训练:2.1.1 数列的概念与简单表示法 Word版含解析.docx
- 【课堂设计】2015-2016学年高二数学人教A版必修5课时训练:2.1.2 数列的通项公式与递推公式 Word版含解析.docx
- 【课堂设计】2015-2016学年高二数学人教A版必修5课时训练:2.2.2 等差数列的性质 Word版含解析.docx
- 【课堂设计】2015-2016学年高二数学人教A版必修5课时训练:2.3.1 等差数列的前n项和 Word版含解析.docx
- 【课堂设计】2015-2016学年高二数学人教A版必修5课时训练:2.2.1 等差数列 Word版含解析.docx
- 【课堂设计】2015-2016学年高二数学人教A版必修5课时训练:2.4.1 等比数列 Word版含解析.docx
- 【课堂设计】2015-2016学年高二数学人教A版必修5课时训练:2.5.1 等比数列的前n项和 Word版含解析.docx
- 【走向高考】2016高考数学二轮复习微专题强化习题:1集合与常用逻辑用语 Word版含答案.doc
- 【走向高考】2016高考数学二轮复习微专题强化习题:20概 率 Word版含答案.doc
- 【走向高考】2016高考数学二轮复习微专题强化习题:23选择题解题技能训练 Word版含答案.doc
- 【走向高考】2016高考数学二轮复习微专题强化习题:24填空题解题技能训练 Word版含答案.doc
- 【走向高考】2016高考数学二轮复习微专题强化习题:21排列、组合与二项式定理(理) Word版含答案.doc
- 【走向高考】2016高考数学二轮复习微专题强化习题:25审题技能训练 Word版含答案.doc
- 【走向高考】2016高考数学二轮复习微专题强化习题:29坐标系与参数方程 Word版含答案.doc
- 【走向高考】2016高考数学二轮复习微专题强化习题:27转化与化归思想、数形结合思想 Word版含答案.doc
- 【走向高考】2016高考数学二轮复习微专题强化习题:22随机变量及其分布列(理) Word版含答案.doc
- 【走向高考】2016高考数学二轮复习微专题强化习题:2函数的概念、图象与性质 Word版含答案.doc
最近下载
- 通用设备技术规程-联轴器维修技术标准200808.doc VIP
- 2025呼和浩特粮油收储有限公司招聘18名工作人员笔试参考题库附答案解析.docx VIP
- 2025四川爱众发展集团有限公司第二批次招聘5人笔试备考题库及答案解析.docx VIP
- T/CAQP 001-2017_汽车零部件质量追溯体系规范.pdf VIP
- 全运动员选拔与训练实施方案.doc VIP
- 财务管理在交通与道路工程中的应用.pptx VIP
- 【武汉版】《生命安全教育》六年级 第4课《相信自己》课件.pptx VIP
- 国庆节的国庆文化知识竞赛.docx VIP
- 幼儿园膳食委员会会议记录.pdf VIP
- T SHAEPI 001—2022 净味环保沥青气态污染物减排性能技术要求.pdf VIP
文档评论(0)