【高考讲坛】2015届高三数学（理，山东版）一轮配套文档：第8章 第4节 直线与圆、圆与圆的位置关系.doc

第四节　直线与圆、圆与圆的位置关系 [考情展望]　1.考查根据给定直线、圆的方程判断直线与圆、圆与圆的位置关系.2.考查通过数形结合思想，充分利用圆的几何性质解决圆的切线、圆的弦长问题.3.从考查形式上看，以选择题、填空题为主，属中档题． 一、判断直线与圆的位置关系常用的两种方法 1．几何法：利用圆心到直线的距离d和圆半径r的大小关系： d＜r相交；d＝r相切；d＞r相离． 2．代数法： 圆的切线方程常用结论 (1)过圆x2＋y2＝r2上一点P(x0，y0)的圆的切线方程为x0x＋y0y＝r2. (2)过圆(x－a)2＋(y－b)2＝r2上一点P(x0，y0)的圆的切线方程为(x0－a)(x－a)＋(y0－b)(y－b)＝r2. (3)过圆x2＋y2＝r2外一点M(x0，y0)作圆的两条切线，则两切点所在直线方程为x0x＋y0y＝r2. 二、圆与圆的位置关系 　设圆O1：(x－a1)2＋(y－b1)2＝r(r1＞0)， 圆O2：(x－a2)2＋(y－b2)2＝r(r2＞0). 　　　方法 位置关系　　　 几何法：圆心距d与r1，r2的关系 代数法：联立两圆方程组成方程组的解的情况 相离 d＞r1＋r2 无解 外切 d＝r1＋r2 一组实数解 相交 |r1－r2|＜d＜r1＋r2 两组不同的实数解 内切 d＝|r1－r2|(r1≠r2) 一组实数解 内含 0≤d＜|r1－r2|(r1≠r2) 无解 常用结论 (1)两圆的位置关系与公切线的条数：内含时：0条；内切：1条；相交：2条；外切：3条；外离：4条． (2)当两圆相交时，两圆方程(x2，y2项系数相同)相减便可得公共弦所在直线的方程． 1．圆x2＋y2－4x＝0在点P(1，)处的切线方程为(　　) A．x＋y－2＝0　　　B．x＋y－4＝0 C．x－y＋4＝0 D．x－y＋2＝0 【解析】　圆的方程为(x－2)2＋y2＝4，圆心坐标为(2,0)，半径为2，点P在圆上，设切线方程为y－＝k(x－1)， 即kx－y－k＋＝0，＝2，解得k＝. 切线方程为y－＝(x－1)，即x－y＋2＝0. 【答案】　D 2．与圆C1：x2＋y2＋2x－6y－26＝0，C2：x2＋y2－4x＋2y＋4＝0都相切的直线有(　　) A．1条　　　B．2条 C．3条　　　D．4条 【解析】　把已知两圆化为标准方程，C1：(x＋1)2＋(y－3)2＝36，C2：(x－2)2＋(y＋1)2＝1，故圆心分别为C1(－1,3)，C2(2，－1)．两圆圆心距|C1C2|＝＝5，等于两圆半径之差，故两圆相切，它们只有一条公切线． 【答案】　A 3．若圆x2＋y2＝1与直线y＝kx＋2没有公共点，则实数k的取值范围为________． 【解析】　圆心到直线的距离大于半径即＞1，－＜k＜. 【答案】　(－，) 4．过点(－4，－8)作圆(x＋7)2＋(y＋8)2＝9的切线，则切线的方程为________． 【解析】　设切线的方程为y＋8＝k(x＋4)， 圆心(－7，－8)到直线的距离等于半径即＝3无解，故切线斜率不存在，x＝－4是切线． 【答案】　x＝－4 5．(2013·陕西高考)已知点M(a，b)在圆O：x2＋y2＝1外，则直线ax＋by＝1与圆O的位置关系是(　　) A．相切 B．相交 C．相离 D．不确定 【解析】　由题意知点在圆外，则a2＋b21，圆心到直线的距离d＝1，故直线与圆相交． 【答案】　B 6．(2013·山东高考)过点(3,1)作圆(x－2)2＋(y－2)2＝4的弦，其中最短弦的长为________． 【解析】　设A(3,1)，易知圆心C(2,2)，半径r＝2，当弦过点A(3,1)且与CA垂直时为最短弦． |CA|＝＝. 半弦长＝＝＝. 最短弦长为2.【答案】　2 考向一 [145]　直线与圆的位置关系 　在直角坐标系xOy中，以坐标原点O为圆心的圆与直线：x－y＝4相切． (1)求圆O的方程； (2)若圆O上有两点M、N关于直线x＋2y＝0对称，且|MN|＝2，求直线MN的方程． 【思路点拨】　(1)利用直线与圆相切，求出圆的半径，写出圆的方程．(2)设MN的方程为2x－y＋m＝0，利用|MN|＝2，求m值． 【尝试解答】　(1)依题意，圆O的半径r等于原点O到直线x－y＝4的距离， 即r＝＝2. 所以圆O的方程为x2＋y2＝4. (2)由题意，可设直线MN的方程为2x－y＋m＝0. 则圆心O到直线MN的距离d＝. 由垂径分弦定理得：＋()2＝22，即m＝±. 所以直线MN的方程为：2x－y＋＝0或2x－y－＝0. 规律方法1　1.与弦长有关的问题常用几何法，即利用弦心距、半径和弦长的一半构成直角三角形进行求解.2.利用圆心到直线的距离可判断直线与圆的位置关系，也可利