生命教育与阳光学校要点分析.pptVIP

生命教育与阳光学校 一、阳光学校的状态描述 人际关系的状态和谐 学生快乐成长 教师专业发展 学校与时俱进 二、重新审视教育功能 生命与起始教育 生命与成长教育 生命与终身教育 三、生命教育理念下的学校教育 ? 重新审视课堂 ? 从师生关系看 课堂不只是教师表演的场所，而更应该 是师生生命互动的场所。 ? 从教学行为看 课堂不只是训练学生的场所，而更应该是引 导生命个体进行探究的场所。 三、生命教育理念下的学校教育 ? 重新审视课堂 ? 从教学目标看 课堂不只是传授知识的场所，而更应该是从三维目标 （知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）向学生 生命四重构建的场所。（即自然生命、精神生命、价值 生命、智慧生命） ? 从教师行为看 课堂不只是教师行为模式化的场所，而更应该是教师 生命智慧展现的场所 三、生命教育理念下的学校教育 ? 重新审视学校课程 ?从课程理念看 生命教育观念下的课程，不再只是知识的体系，而且 是发展人的生命的起点和过程。对学生是促进学生生命