土家民间健身活动2详解.ppt

土家民间健身活动引入小学体育教学的研究 开题报告 问题的提出 1、具有丰富的土家健身活动资源 我国是一个多民族国家， 56个民族，发展了56种绚丽多彩的民族文化，蕴藏着丰厚的民族传统体育瑰宝。就湘西州而言，被挖掘整理出来的土家族健身活动就有舞狮舞龙、抢花炮、打陀螺、爬坡杆、抛绣球、赛龙舟、踩高跷、跳皮筋、踢毽子、大象拔河、拔腰带、排排坐、棉花球、树球等，湘西土家族民族传统体育项目，不仅具有健身价值，而且还有很高的艺术、道德、娱乐、教育功能。 2、全面提高学生综合素质的需要 我校的学生75%以上来自周边的土家山寨，由于地处偏僻，民族群众的家庭组织保留原来的落后观念较多，文化层次较低，受环境的影响，这里的儿童虽然有活泼好动的天性，却也有桀骜不驯的顽皮，综合这一实际，让学生在体育活动中身心得到健康发展，让我们的学生通过体育课堂，获得强健体魄的同时，也在学生的灵魂深处夯筑起民族文化殿堂的基础，并初步形成具有中国特色的社会主义价值观，人生观和世界观，从而全面提高学生的整体素质。 3、民族文化传承与开发校本课程的需要 让民族文化依托学校得以弘扬，在原有的体育教学基础上加大民族体育文化教学的比重；开发符合本校实际情况和立足本民族的教材。让每一个学生在学校学习土家文化，并成为传播土家文化的载体，把土家文化在全国各地传播。