河北省唐山市开滦第二中学高二数学导学案：选修1-1 1.3.docVIP

【学习目标】 1. 了解“或”“且”“非”逻辑联结词的含义； 2. 掌握的真假性的判断； 3. 正确理解的意义，区别与的否命题； 【重点难点】的真假性的判断 【学习内容】 一、自学探究： 问题1：下列三个命题有什么关系? (1)12能被3整除； （2）12能被4整除； （3）12能被3整除且能被4整除. 新知1：一般地,用逻辑联结词“且”把命题和命题联结起来就得到一个新命题，记作“ ”，读作“ ”. 试试：判断下列命题的真假： （1）12是48且是36的约数； （2）矩形的对角线互相垂直且平分. 【反思】：的真假性的判断 真 真 真 假 假 真 假 假 问题2：下列三个命题有什么关系? (1) 27是7的倍数； （2）27是9的倍数； （3）27是7的倍数或是9的倍数. 新知2：一般地,用逻辑联结词“或”把命题和命题联结起来就得到一个新命题，记作“ ”，读作“ ” 试试：判断下列命题的真假： （1） 47是7的倍数或49是7的倍数； （2） 等腰梯形的对角线互相平分或互相垂直. 【反思】：的真假性的判断. 真 真 真 真 假 真 假 真 真 假 假 假 问题3：下列两个命题有什么关系? (1) 35能被5整除； （2）3