海南省五指山思源学校九年级语文上册 第17课《桃花源记》公开课教学课件 苏教版.pptVIP

桃花源记 陶渊明 学习目标 ?1、理解课文内容，理清文章思路。 2、了解作者笔下的理想社会和所寄托的思想感情。 。 。 请同学复述世外桃源的故事 第一次“先学后教”：再读课文，理清思路 自学指导 同学们自由朗读课文，思考： 文章以渔人进出桃花源的行踪为线索，用小标题的形式概括故事情节。 渔人的行踪是： 发现桃花源→（ ）→ 离开桃花源→（ ） 访问桃花源 再寻桃花源 第二次“先学后教”：感知文意，合作探究 自学指导 带着问题快速浏览课文，一边 读，一边在课文中画出句子。  感知文意 合作探究： 1、渔人是怎么发现桃花源的？ 2、作者怎样描写桃花林的自然景色的？ 3、渔人是如何进入桃花源的？ 4、渔人入山后，看到了怎样的图景？ 5、桃花源中的人是如何对待渔人这位不速之客的？ 6、渔人一一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”？ 7、此中人语云，不足为外人道也的原因是什么？ 8、渔人出桃花源时，“处处志之”，再来寻找的人， “寻向所志，遂迷，不复得路”。作者这样写的目的是什么？ 9、文章描写了桃花源美好的生活，表达了作者怎样的思想感情？ 1、 2、作者是如何描写桃花林中的自然景色的？ 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。（风景幽美） 3、 4、渔人入山后