诗歌中的人物形象.公开课学案设计doc.docVIP

诗歌中的人物形象教学目标：知识目标：学习概括人物形象，能读懂，会鉴赏。 能力目标：能在短时间内概括出比较精准的人物形象。 德育目标：热爱诗歌，感受诗歌带给我们的美感教学重点：诗歌答题方法的传授和掌握。教学难点：怎样结合具体诗歌归结答案教学方法：提问、点拨、探究 教学课时：1课时教学过程： 一、整体感知：1、诗歌中的形象： 2、诗歌中的人物形象：有两类： 一是 二是 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 二【知识储备】古典诗词中常见人物形象 例句 类别 特点 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足! 采菊东篱下，悠然见南山。 冯唐易老，李广难封。 花自飘零水自流, 一种相思，两处闲愁 三、新课教学：如何鉴赏诗歌中的人物形象？ [方法指导] 解读思路 【共研考题】 2012湖北卷 送邹明府游灵武贾岛曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。边雪藏行径，林风投卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。（1）请概括邹明府这个人物形象的 主要特点，并作简要赏析。 （2012安徽卷）最爱东山晴后雪 宋 杨万里只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。8、请简要分析这首诗中诗人的形象。 （4分） 2012江苏卷 梦江南温庭筠千万恨，恨极在天涯山月不知心里事，水风空落眼前花摇曳碧云斜。 3