七年级生物上册 6.3 光合作用的实质课件 苏教版.pptVIP

七年级生物上册 6.3 光合作用的实质课件 苏教版.ppt

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七年级生物上册 6.3 光合作用的实质课件 苏教版

* 第三节 植物光合作用的实质 二氧化碳 水 有机物 氧气 + + 光 叶绿体 淀粉 淀粉 淀粉 二氧化碳 水 有机物 氧气 + + 光 叶绿体 a b c d e f g 一、用实验验证光合作用产生了淀粉 目的: 把一盆生长旺盛的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 消耗掉其自身的有机物(如淀粉)。 步骤一: 步骤二: 把经过暗处理的天竺葵的一部分叶片从上、下两面用小于叶片的黑纸片遮盖起来。 遮光部分和未遮光部分对照 目的: 把步骤二处理过的天竺葵放在阳光下照射一段时间。 步骤三: 没有用黑纸遮盖的部分可以在光下进行光合作用,遮盖的不能进行光合作用。 目的: 摘下被遮盖的叶片,去掉黑纸片,观察叶片的颜色变化。 步骤四:   把叶片放入盛有适量酒精的小烧杯中,再将小烧杯放入一只已经加入适量热水的大烧杯中,水浴加热。 步骤五: 目的:   使叶绿素溶解于酒精中,叶片不再显示绿色,便于观察。 步骤六: 用自来水冲洗叶片,再向叶片上用滴管滴加适量的碘液。 稍等片刻,用自来水冲掉碘液,观察叶片颜色变化。 目的: 洗去碘液的浮色 步骤七: 结论: 光合作用产生了淀粉 二、用实验验证光合作用产生了氧气 方法与步骤: 1.取适量的金鱼藻放在盛有自来水的烧杯中,用一只短颈漏斗反扣住水中的金鱼藻,再在漏斗颈上反扣一只装满清水的试管。 2.将装置放在阳光下照射,一段时间后观察现象。 3.待试管中的水下降到比烧杯液面低时,移出并反转试管,使试管口向上。 4.用带火星的细木条迅速插入试管内,观察发生的现象。 这说明了什么? 带火星的细木条重新燃烧起来。 说明植物光合作用 能产生氧气 三、用实验验证光合作用需要二氧化碳 讨论 B中加入氢氧化钾溶液的目的是什么? 在锥形瓶A中加入等体积的自来水的目的是什么? A和B的光合作用的强度一样吗? 这说明了什么? A可以进行光合作用,B不能进行光合作用。 说明植物光合作用 需要二氧化碳 光合作用产生淀粉 光合作用产生氧气 光合作用需要二氧化碳 1 2 3 *

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