- 2
- 0
- 约 23页
- 2016-06-14 发布于河北
- 举报
【全程复习方略】2014-2015学年高中数学(北师大版必修三)优质课件 2.2 2.2 变量与赋值
2.2 变量与赋值 1.顺序结构 2.选择结构 步骤甲 步骤乙 条件 步骤甲 步骤乙 1.熟练掌握赋值语句的概念及其一般的表示形式; 2.会利用变量和赋值将实际问题的框图转化为算法语句;(难点) 3.体会算法中的赋值号与数学中的等号的区别与联系.(重点) 1.变量: 在研究问题的过程中可以取不同数值的量. 赋值语句的一般形式为: 变量名=表达式 计算机中变量的表示一般由一个或几个英文字母组成,或字母加数字表示.如a,x,a1,sum等. 2. 赋值: 把B的值赋给变量A, 这个过程称为赋值.记作: A=B.其中“=”为赋值符号. 思考:已知两个数A和B, 设计一个算法使A和B互换. A B X A 算法如下: (1)X =A (2)A =B (3)B= X (4)输出结果A,B A 注意交换过程 B=X表示“把X杯中的水倒入B杯中”,这样“B杯”中的水换成了“X杯”中的水,即“A杯”中的水,交换结束. 其交换过程可以形象地理解为: X=A表示“把A杯中的水倒入X杯中”,这样“A杯”是空杯子; A=B表示“把B杯中的水倒入A杯中”,这样“A杯”中的水换成了“B杯”中的水,此时“B杯”是空杯子; 其交换过程可以用图表示: ① ② ③ 2.在一个赋值语句中,只能给一个变量赋值,不能出现两个或两个以上的“=”号. 赋值注意问题: 1.赋值符号左边只能是变量名,而不是表达式,只
您可能关注的文档
- 【全程复习方略】2013-2014学年高一数学配套多媒体教学优质课件:第一章 统计估计总体的分布 北师大版 必修三.ppt
- 【全程复习方略】2013-2014学年高一数学配套多媒体教学优质课件:第一章 立体几何初步1.4.2 空间图形的公理(公理4、定理) 北师大版 必修二.ppt
- 【全程复习方略】2013-2014学年高一数学配套多媒体教学优质课件:第一章 立体几何初步1.4.1 空间图形基本关系的认识 1.4.2 空间图形的公理(公理1、2、3) 北师大版 必修二.ppt
- 【全程复习方略】2013-2014学年高一数学配套多媒体教学优质课件:第一章 立体几何初步1.5.1 平行关系的判定 北师大版 必修二.ppt
- 【全程复习方略】2013-2014学年高一数学配套多媒体教学优质课件:第一章 统计§8 最小二乘估计 北师大版 必修三.ppt
- 【全程复习方略】2013-2014学年高一数学配套多媒体教学优质课件:第一章 立体几何初步1.3 三视图 北师大版 必修二.ppt
- 【全程复习方略】2013-2014学年高一数学配套多媒体教学优质课件:第一章 立体几何初步1.5.2 第1课时 直线与平面平行的性质 北师大版 必修二.ppt
- 【全程复习方略】2013-2014学年高一数学配套多媒体教学优质课件:第一章 立体几何初步1.5.2 第2课时 平面与平面平行的性质 北师大版 必修二.ppt
- 【全程复习方略】2013-2014学年高一数学配套多媒体教学优质课件:第一章 立体几何初步1.6.1 第2课时 平面与平面垂直的判定 北师大版 必修二.ppt
- 【全程复习方略】2013-2014学年高一数学配套多媒体教学优质课件:第一章 立体几何初步1.6.1 第1课时 直线与平面垂直的判定 北师大版 必修二.ppt
- 【全程复习方略】2014-2015学年高中数学(北师大版必修三)优质课件 2.3 3.1 条件语句 .ppt
- 【全程复习方略】2014-2015学年高中数学(北师大版必修三)优质课件 2.2 2.3 循环结构 .ppt
- 【全程复习方略】2014-2015学年高中数学(北师大版必修三)优质课件 2.3 3.2 循环语句 .ppt
- 【全程复习方略】2014-2015学年高中数学(北师大版必修三)优质课件 3.1 1.1 频率与概率 .ppt
- 【全程复习方略】2014-2015学年高中数学(北师大版必修三)优质课件 3.1 1.2 生活中的概率 .ppt
- 【全程复习方略】2014-2015学年高中数学(北师大版必修三)优质课件 3.2 2.2 建立概率模型 .ppt
- 【全程复习方略】2014-2015学年高中数学(北师大版必修三)优质课件 3.2 2.1 古典概型的特征和概率计算公式 .ppt
- 【全程复习方略】2014-2015学年高中数学(北师大版必修三)课件:1.1从普查到抽样 .ppt
- 【全程复习方略】2014-2015学年高中数学(北师大版必修三)课件:1.2抽样方法2 .ppt
- 【全程复习方略】2014-2015学年高中数学(北师大版必修三)课件:1.2抽样方法1 .ppt
原创力文档

文档评论(0)