2013年高二历史教学设计：2.1 中国古代的科学技术成就（人民版必修3）.docVIP

第一课 中国古代的科学技术成就 一、内容及其解析 本节课要学的内容中国古代的科学技术成就，指的是人民版历史必修三专题二第一节的内容，其核心是中国古代的四大发明,理解它关键就是要掌握四大发明的发明和使用过程及影响。学生已经学过通史中的相关知识，本节课的内容中国古代的科学技术成就，就是在此基础上的发展。由于它是中国作为世界文明古国的重要标志，与中国古代科技发展有密切联系,所以在本专题中有一定的地位,但与其它专题联系不是很大，是本学科次要内容。教学的重点是掌握四大发明的科技成就和影响，解决重点的关键是结合具体的发明进行分析。 二、目标及其解析 1、教学目标： （1）概述古代中国的科技成就；了解纸、指南针、火药和印刷术的发明史； （2）认识中国的科技发明对世界文明发展的贡献 2、目标解析： （1）概述古代中国的科技成就，了解纸、指南针、火药和印刷术的发明史就要指要掌握古代中国造纸术的发明和使用以及影响；掌握古代中国指南针发明以及使用，理解指南针发明的影响；了解古代中国火药的发明和使用状况；掌握古代中国雕版印刷术和活字印刷术的发明以及影响； （2）认识中国的科技发明对世界文明发展的贡献就是要了解科学技术进步给人类和社会发展带来的积极作用，尤其要注意四大发明在欧洲从封建社会向资本主义社会过渡中发挥的作用。 三、问题诊断分析 在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是长期领先世界的中国古代科技为什么到明清时代会落伍了，产生这一问题的原因是学生缺乏正确的唯物发展史观进行分析。要解决这一问题，就要让学生了解中国古代科技长期领先的原因，（科技发展的是多方面的因素共同推进的结果。所以在分析古代科技发展原因的时候，要结合时代背景，从政治、经济、思想、文化、教育、对外对内交往、科技继承与发展、科技人员素质、思维方式等多方面去分析。也可以运用比较法，与同时代的其他地区比较，得出结论。）中国古代科技与西方科技的不同，其中关键是运用唯物史观，辩证方法进行比较分析。 四、教学过程设计 问题一：列表说明四大发明 设计意图：全面了解四大发明 师生活动：引导学生动手绘表如下： 四大发明成就表 发明过程 外传概况 影响 造纸术 西汉前期发明植物纤维纸；东汉蔡伦改进造纸术。 4世纪传到朝鲜、越南、日本；8世纪传到中亚，约12世纪传到欧洲、非洲。 ①伟大发明；②地位：影响最久远作用最显著；③作用：革命性进步。 指南针 春秋战国时期发明；（司南、指南鱼、指南龟）；北宋广泛用于航海 13世纪传入阿拉伯和欧洲各国 ①对军事实践、经济生活、航海意义重大；②为远航提供条件。 火药 唐朝中期已有火药配方的记录；唐末火药开始用于军事，两宋进一步发展。 13世纪传入阿拉伯，后经阿拉伯传入西欧。 ①改变人类作战方式；②对欧洲资产阶级革命的影响。 印刷术 隋唐发明雕版印刷术；北宋发明活字版印刷术。元王祯创制木活字和转轮排字盘;明出现铜活字。 由波斯传到西方。14世纪末欧洲出现木版雕印，1450前后德出现金属活字。 对世界文明作出重大贡献，为文艺复兴运动准备条件 例题一：马克思说：“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三项伟大发明。”这句话反映出（C） A. 中国古代发明孕育了西方近代文明 B. 资产阶级将利用这些发明进行侵略扩张 C. 在特定的条件下，科技发明对历史发展产生重大影响 D. 三项伟大发明蕴涵资本主义发展的因素 变式练习：四大发明中，推动了地理大发现时代到来的是（B） A. 火药B. 指南针C. 造纸术D. 印刷术 问题二：中国古代科技长期领先世界的原因 设计意图：多角度分析古代科技领先世界的因素 师生活动：引导学生分析如下： 1．源泉：我国古代人民积累的丰富的知识经验，中华民族富于智慧和创造精神。 2．政治：国家统一、政局稳定；中央集权制度为科技稳定的发展提供了条件。 3．经济：封建经济水平较高，且持续发展，为科技的进步提供了物质基础。 4．政策：清朝前各朝大都实行对外开放政策；政府出于巩固统治的需要对科技也给予一定的关注。 5．教育：中国古代教育的发展，为科技的发展奠定了人才基础。 6．对外交往：中国古代对外交往的发展也使中国古代科技能吸收其他国家地区人民的智慧， 7．中国古代科学家探索精神是中国古代科技发展的重要因素。 例题二：火药之所以在两宋时广泛使用，主要是因为（D） A. 两宋时火药武器的使用技术相当成熟 B. 出现了较为先进的管形武器 C. 火药武器的制造技术相当成熟 D. 民族政权并立的严峻形势 问题三：明清时期科技衰落的原因 设计意图：了解衰落的各项因素 师生活动：引导学生分析如下： ①经济：自然经济的束缚；②政治：重农抑商政策的阻碍；③思想文化：文化专制的禁锢；（八股取士、