2015年山东教师全员远程研修优秀作业 高中历史岳麓版必修三教案 第21课 新文化运动42.docVIP

姓名 王新 单位 费县一中 教学设计 教学主题 新文化运动与马克思主义的传播 一、教材分析 新文化运动是近代中国三次思想解放运动之一，旨在向西方学习寻求强国御侮之道；她承西学东渐与维新变法思想，带来思想空前解放，为马克思主义传播创造了条 件，也为中国共产党成立奠定基础。新文化运动既是资产阶级领导的旧民主主义革命的补课，又是无产阶级领导的新民主主义革命序曲。新文化运动造成了新思想、 新理论广泛传播的大好机遇，马克思主义正是在这种情况下，乘着俄国革命胜利之风，在中国广泛传播。 二、学生分析 学生在初中时对新文化运动虽有接触，但不够系统，欠缺事件间联系及理性思考；尤其思想史内容本身抽象，理论性强，更加重学习难度。高二学生不能只简单记一些概念、理论，而是要能自主学习，能与他人合作探究学习，在史论结合基础上理解史实，并学会在新情境中迁移运用。 三、教学目标 1、知识与能力： 识记新文化运动兴起和马克思主义的传播过程中的基础知识，理解新文化运动兴起的背景和发展；民主与科学的主要含义；中国共产党早期组织的成立； 理解，新文化运动和马克思主义传播对中国历史发展的重大意义。 2、过程与方法： （1）、以历史人物和重要历史地名、刊物为话题，组织一些再现历史情境的活动，帮助学生理解新文化运动和马克思主义的传播。 （2）对本课的史实可联系必修1专题去学习。 3、情感态度与价值观： （1）使学生掌握：新文化运动是先进的中国人为振兴中华，改造黑暗的旧中国而进行的新的探索。 （2）中国要富强，必须要提倡民主与科学。在学习中感受新文化运动中主要代表人物在反封建斗争中表现出的无畏的探求真理的精神，激发建设有中国特色的社会主义的使命感。 （3）了解和学习先辈。热爱祖国、热爱人民和为真理而斗争的品德。 教学重点和难点： ? 四、教学环境 □简易多媒体教学环境???? □网络多媒体环境教学环境???? 五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字 在这一教学过程中，充分运用图片、音频与视频相结合的方式。在共同学习阶段，首先呈现著名代表人物的图片，，运用音频与视频的方式进行播放，让学生们跟随一起诵读，充分体会作者的思想。 例如，导入环节? （音乐 送别） 方案一：导入新课，大家好，我来自—，很荣幸能和大家相识，心情特别激动。今天将有我和大家一起来学习《新文化运动与马克思主义的传播》一课，让我们来重温这段历史，领略先辈们那以天下为己任的精神和胸怀，首先大家先请看一段视频资料感受一下那段激情燃烧的岁月，（……） （他们当时认识到辛亥革命虽然推翻了封建专制，但民主共和仍与中国擦肩而过，）插入视屏由此可以得出：国家贫弱的根源在于封建思想和封建传统的阻碍。为了刷新国民的观念，一批先进的知识分子，以振兴中华为己任，以重铸国魂为理念，在意识形态领域里掀起了一场波澜壮阔的新文化运动。 方案二 ??? ??导入新课，大家好，我来自—，很荣幸能和大家相识，心情特别激动。今天将有我和大家一起来学习《新文化运动与马克思主义的传播》一课，首先大家先请看一段视频资料感受一下那段激情燃烧的岁月，（……） ??? 预期效果使用视频导入创设情境效果非常好，采用信息技术，利用多媒体课件将知识化难为易，巧妙的动态演示代替抽象的说教，视频和音频的使用可以使学生在轻松愉快的情境中很快地去学习。 六、教学流程设计（可加行） 教学环节 （如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构） 教师活动 学生活动 信息技术支持（资源、方法、手段等） 导入 （音乐 送别）视频播放 看短片 多媒体播放 讲授 展示教学目标 这节课我们进行一场知识竞赛 看课件 多媒体课件展示， 讲授 结合刚才的视频和下面的资料及图片，看看 ，想想，分别从政治、经济、思想文化方面谈谈新文化运动发生的背景。 ? 学生总结回答 多媒体课件展示，辅助教学 训练 提问：北大为什么成为新文化运动的主要活动基地？ 学生阅读课本，讨论解决 看课件 ? 多媒体课件展示， 研讨 ??????为什么新文化运动的矛头指向以孔子为首的儒家传统道德? ? 讨论解决 多媒体课件展示， 探究 近代以来中国思想解放经历了一个怎样的发展阶段？有何特点? ? 探讨 多媒体课件展示 评价 新文化运动使人们的思想得到空前的大解放，后期随着马克思主义的传播，中国无产阶级登上了历史舞台, 由中国共产党领导新民主主义革命。经历了“学俄国走十月革命道路”到“走中国特色的革命道路”思想历程。中国人民第一次真正找到自己的路——由新民主